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学校疫情防控演练方案及流程 PAGE 1 PAGE 1 学校疫情防控演练方案及流程 学校疫情防控演练方案及流程  为提高学校新冠肺炎疫情应急处置能力，做好新冠肺炎疫情防控工作，确保学校开学后良好的教育教学秩序，师生的健康和安全，结合我校实际状况，制定本校疫情防控应急演练方案：  一、人员分工及主要职责  1.成立由校长和党委书记为总指挥的疫情防控应急处置领导小组，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。  组长：校长党委书记  副组长：分管信息的副校长分管教务的副校长分管总务的副校长分管平稳的副校长  成员：各中层干部处室相关人员全体班主任保安等  小组下设立演练评估组、疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组、宣扬维稳组等。  2.演练评估组  组长：分管平稳的副校长  成员：德育主任德育副主任各班主任  ①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作;  ②依据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等;  ③综合评估各环节工作，提出改良意见，不断优化应急处置流程。  3.疫情监测组  组长：德育主任  成员：德育办公室职工各年级共青团辅导员各班主任家委会委员  ①负责全校师生晨午晚检、教学过程中体温监测;  ②疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象状况，确定准确接触者;  ③对患病学生状况持续关注，每天加强疫情防控与巡察，对其班级及学校其他同学加强后续观看和状况排查。  4.现场消毒组  组长：总务处副主任  成员：总务处职工  ①负责对进入校内的师生、物品进行消毒;  ②负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒;  ③依据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观看室后对留观室进行消毒，同时做好记录。  5.信息排查组  组长：高三年级德育副主任  成员：各班主任  ①排查隔离亲密接触者，出现疫情后，准时联系定点医院，并通知学生家长;  ②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告排查状况;  ③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。  6.隔离工作组  组长：高二年级德育副主任  成员：校医宿管各班主任  ①疫情发生后，马上组织患病学生隔离和初步诊断救治;  ②利用校内广播通知各班学生马上停止室外活动，回到班级;  ③确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道互相独立，避开交叉感染。  7.宣扬维稳组  组长：办公室主任  成员：办公室职工心理咨询教师  ①普及疫情防控相关学问负责疫情发生后引导掌握言论，稳定师生及家长心情;  ②对隔离进行医学观看学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不猜想、不传谣，保持主动健康的心态。  二、场景设置及演练流程  在演练前组织各工作组熟识工作流程，落实演练环节，提升应对突发事件的能力。  演练设置：在晨检时发觉一名学生体温异样，快速启动应急预案，班主任报告给学校疫情监测组监测员，然后由班主任带着学生到指定隔离室(隔离室一：保卫科旁第三间平房。隔离室二：体育馆音乐教室(健身器材一侧))，同时由德育副主任指导班主任将同教室内学生转移至备用教室之后，消毒工作人员对教室进行消毒通风。  具体步骤如下：  1.报告。一旦发觉疑似病人(体温≥37.3℃，并伴有干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状的学生、教职员工)，值班老师或班主任马上报告学校疫情监测组监测员处，疫情防控应急处置领导小组启动应急处置流程，疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组相关教职工快速进入岗位，根据职责分工开展工作。(疫情监测组)  (若有干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状的学生、教职员工，或体温≥37.3℃，但无干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状者的学生、教职员工，值班领导或班主任应马上将可疑人员带入校医务室，由校医初步诊断，不能排除应支配专人伴随派专车送至街道卫生院排查。)  2.隔离。班主任快速将患病学生带到隔离室观看，稳定学生心情后，再次测量体温，校医对学生进行初步救治，心理老师对隔离观看学生进行心理疏导。患病学生所在班级其他学生停止一切活动，转移到备用教室，现场消毒组对该班教室进行消毒。(疫情监测组、宣扬维稳组、现场消毒组、)  3.送医。班主任马上通知学生家长，由家