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《沟通技巧》课程思政课堂教学设计
一、教学目标
〔一〕认知目标
学生能够意识到职场沟通的重要意义;
学生能够理解职场沟通的分类;
〔二〕力气目标
学生能够阐述与上级、同事和下属沟通的原则;
学生能够阐述与上级、同事和下属沟通的策略;
学生能够将与上级、同事和下属沟通的策略运用到实际案例中。
〔三〕价值目标
学生渐渐开头意识到沟通沟通的重要性，能够主动的进展自我批判和自我成长;
学生能够乐于参与有关沟通的争论，激发学生自我表达、自我生疏、自我觉醒；
学生可以认同职场沟通过程中与上级、同事和下属沟通策略的正向内涵，并情愿敞愉快扉表达自我，倾听别人。
二、课程思政
〔一〕融入学问点
通过案例，唤起学
专注地铁、铁路、市政领域安全管理资料的定制、修改及润色，本人已有7年专业领域工作经验，可承接安全方案、安全培训、安全交底、贯标外审、公路一级达标审核及安全生产许可证延期资料编制等工作，欢迎大家咨询~
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