《观察植物细胞的质壁分离与质壁分离复原》实验教学设计.docx

《观看植物细胞的质壁分别与质壁分别复原》试验教学设计 — 试验内容分析 本设计案是必修一第四章第一《节物质跨膜运输的方式》中的探究试验在此之前学生已经学习了渗透装置对半透膜，渗透作用，对渗透装置的组成有了生疏，并且对通过课本图片观看和争论了动物细胞发生渗透作用的条以及试验现象，学生会有这样的想法：植物细胞会不会发生渗透作用？假设可以植物细胞的那局部可以作为半透膜？探究 试验的目的也就产生了。探究试验的目的并不在于得到全班学生统一的结果，而重在使学生真正参与探究过程，在实践中获得具体的阅历体会，让学生懂得科学的探究方法，培育严谨的科学态度，让他们的创意识得到发挥，这可以让学生受益终身。 二、设计