英语试卷分析与反思.docxVIP

Word文档，下载后可任意编辑 PAGE 1 英语试卷分析与反思 试卷分析如下：  一、听力部分  听力部分主要是考察同学的记忆力，第一大题是听音搭配，比较简洁，大部分的同学都能够得到满分。第二大题是听句子选最佳答语，考查同学对情景对话的反应力量，问题接近生活及日常交际，同学大部分答得较好。第三大题是听对话选择准确答语，这道题部分同学缺乏对对话的理解，不能快速记忆，交际运用不够敏捷，得分率不高。第四大题是听对话选择准确，这道题目难度比较大，满分的同学很少，大部分得到4-6分。第五大题是听短文内容并填所缺单词，这道题目难度比较大，很大部分同学写不出单词，解释同学对这方面把握不够。  二、笔试部分  1、试题内容留意课内、课外相结合。词汇与语法结构等基础学问以考查课标要求、课本内容为主，紧扣八班级学问点进行评价检测，难易适中。如在单选题中就重点考查了词的固定搭配，一般将来时固定句式等主要项目及一些重点词汇和短语。阅读理解中的文化差异，趣味故事，补全对话中的假期话题，这些都紧扣八班级外研英语教材，与同学生活联系亲密，留意到科学性和趣味性相结合。  2、重视同学语言运用力量的考查。试题结构与中考试题基本一致。全试题编排设计留意情景的设置，单纯考查语法、词汇的试题较少，单项选择大部分试题也来自教材对话或短文中。完形填空也类似练习册中篇目题，部分同学都能轻松选出准确。  存在的不足：  1、听力、语法、词汇与结构、交际项目总体状况较好。问题：听力理解时反应不敏感，不能快速记忆，失分率较高；语法学问运用不够精确，如单选第26，29，35题误选较多；交际运用不够敏捷。  2、英语综合运用力量不强。完形填空，虽然短文类似练习册中的篇目，但同学还是不能准确填空。有些同学无从着手，乱填一通；有些顾此失彼，张冠李戴，错误百出。  3、书面表达力量较弱，写作水平偏低  书面表达最能反映同学英语综合运用力量，本卷此面是做得最差的一题，得分率极低，英语表达力量非常低下，没有几个句子可读。没有句子结构、时态、主谓一致概念，汉语式英语随处可见。有些同学白卷照旧，有些照抄书本，阅读材料，试图蒙混过关，侥幸得分。  教学措施：  1 .连续加强基础训练，扩大同学的词汇量。  2．不断加强对同学进行听力训练的强度。  3．多进行书面表达的训练，尽量削减母语对英语学习的干扰。不会用英文写作文,是绝大多数同学的通病,不知道作文是由句子构成,一个准确的句子,需求用准确的句型,需求用准确的词组来构成.写好作文,  没有诀窍,只有多写多练.  4．完形填空,阅读理解这两大项,是全部英语考试中至关重要的两大部分,是一种综合考查,一半同学靠猜得了一些分.要加大阅读量，提高阅读速度，提高考生的阅读理解水平，而且要关心同学把握阅读技巧。   1234  第二篇：英语试卷分析与教学反思 900字 英语试卷分析与教学反思  英语组 姚成丹  初一第二次月考已经结束。英语成果一般，两个班总评第四名。七班九十六分以上33人，优秀率63.46%；72分以上47人，及格率90.38%，平均分96.29；八班96分以上34人，优秀率65.38%； 72分以上44人，及格率84.62%，平均分,94.15。两个班优秀人数总计67人，八班最高分李文雅117分，韩蕾117分，最低分八班王宇航40分；七班最高分孙丹丹117分，最低分张雯博31分，总评七班第四名，八班第五名；两个班比较优秀率相差不是很大，但是八班的不及格的人数较多达到11人，务必在转化后进生上下功夫。  一、试卷分析  本试卷共120分，一卷共75分，二卷共45分，题型全，题的难易适中，抓本靠纲，基础学问考查具体，学问点考查全面，是一份特别优秀的试卷。同学在本试卷丢分最多的是词汇题，名词不考虑单复数，如daughter,watch等。动词不考虑三单，如75小题的play等。答卷过程中同学太马虎，答完试卷不知道具体检查，以至于许多同学不该丢的分丢了许多，导致高分人数少，在今后练习中肯定要培育做题细心的良好习惯，提高高分人数的数量，削减不及格人数的数量。  二、教学反思  从开学三个多月同学上课的状况来看，大多数同学还好，上课时听课较仔细，基本能与老师形成互动，因而课堂氛围较好。但不足之处在于部分同学因基础较差，由于平常不好学，学习很被动，现在已跟不上群体，所以已开头厌学，他们虽然貌似听课，但时常不能跟随老师思路，显得较为被动，作业抄或不做，针对这部分同学，在下一阶段务必实行乐观的措