预防流感的主题班会教案12篇(1).pdf

预防流感的主题班会教案 12 篇 流感的预防限制措施是国家依据人口稠密、环境、经济等各方面的缘 由而特地制定来解决流感高发问题的一种策略。以下是我为大家整理 的关于预防流感的主题班会教案12篇范文，希望能够帮助大家~ 预防流感的主题班会教案篇1 教学目标： 1、春季传染病——流感及相关学问。 2、学会如何预防流感，进行相关学问的了解。 3、让学生了解了在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯， 加强体育熬炼，增加反抗力等等，使学生们懂得了只有好的、健康的 身体才能更好的学习。增长学生的卫生学问，增加学生的自我保健意 识。 第1页 共63页 活动过程： 一、热身 让我帮你揉揉肩，让我帮你捶捶背活动。让同学们放松，并懂得 熬炼身体，保持身心健康。 师：同学们，春季是最简单感冒的季节，现在，我们班已经有好 多同学都感冒了，所以同学们应多留意自己的身体健康。今日我们就 召开一次预防流感主题班会，题目是：我健康，我欢乐。出示课件。 二、小医生上场。 师：同学们，流感常常发生在我们身边，估计许多同学却不是特 别了解。为了同学们的身体健康，为了同学们能更好地照看自己，为 了同学们能更好地预防流感，今日我特意为大家请到了小赵医生，她 将为我们介绍更多关于流感的学问。 小医生：各位同学，我是小赵医生。听老师说我们许多同学都感 冒了。所以，今日我特抽时间来这里为大家谈谈关于感冒的许多问题。 （让曾经有过感冒或正患流感的同学举手说说他们的各种症状及感 受。） 第2页 共63页 1.流感及传播 同学们，你们知道吗？你们的种种症状表明白你们都患了流行性 感冒，我们简称流感.它是一种由流感病毒感染引起的呼吸道传染病。 春季是呼吸道传染病的高发季节，由于天气多变，时暖时寒，气候仍 旧寒冷、干燥，人们经验了一个漫长的冬天，当春季来临时，人体内 环境很难一下子与外界环境相适应，人体的免疫力相对低下，病菌、 病毒等致病微生物趁机而入。流感病毒可以借助空气传播，如当患者 在咳嗽、打喷嚏、甚至大声说话时，会将病毒扩散到四周的空气中， 形成的细小飞沫传播。另外，患者接触过的物体表面也会附着病毒， 而人在接触这些物体表面后，再用手触摸鼻子、眼睛、嘴也会造成感 染。所以，它传染性是比较强的。 2.流感的主要症状 发病突然、高烧（39度以上）、畏寒、头痛、无力、喉咙发炎、 肌肉酸痛、干咳、打喷嚏，鼻塞和流鼻涕等。这些症状在医学上被称 为 流感样症状，因为一般感冒也可能出现类似症状。少数病人还会 出现胃肠道为主症状，如恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。 第3页 共63页 3.流感与一般感冒的区分 4.流感的治疗与预防 目前流感尚无特效治疗药物。接种流感疫苗是预防流感及其并发 症的最有效方法之一。 小结：流感的传染性极强，所以当我们平常应留意卫生，多留意 熬炼身体，刚好对流感留意预防。当我们生病了，就应当刚好到医院 就诊。同学们，希望大家都有一个健康的身体，我们大家才能欢乐生 活，欢乐学习！祝同学们身体健康，学习进步！ 三、启发：学生沟通《想象在流感流行的日子里》发生的改变及 带来的影响。 师：感谢小赵医生对我们耐性的讲解，信任同学们已经对流感有 所了解。同学们，现在让我们想一想流感在我们的生活和学习中带来 了哪些影响？请听音乐，闭上眼睛，放松一下心情，想想： （1）在流感流行的日子里，是否缺课的人多了； 第4页 共63页 （2）在流感流行的日子里，是否要做的事情多了； （3）在流感流行的日子里，是否更关注自己的个人卫生了； （4）在流感流行的日子里，是否听到了各种关切的声音； （5）在流感流行的日子里，是否想到了身体健康的重要； （6）在流感流行的日子里，爸爸妈妈比平常更劳碌了?? 小结：流感给我们的生命健康带来了威逼，严峻影响了了我们的 日常生活。同学们，大家想想，假如没有健康的身体，我们还能学习？ 没有健康的身体，我们学习还有意义吗？ 四