《动物世界》大班教案.pdf

活动目标 认知动物，情感爱护动物。 提高幼儿思维的敏捷性。 幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 教学重点、难点 知道各种常见动物名字。 活动准备 动物卡片，DVD。 活动过程 1、看图识动物。通过《动物大百科》等书籍、动物卡片、贴纸让宝宝对动物 有一个大概的了解和整体的影响，在阅读书籍和卡片的时候记住常见动物的主要特 征。对动物的静态和平面认识有助于提高宝宝的分辨能力、观察能力和认知能力。 2、看电视识动物。通过观看《动物世界》、动物卡通动画。让宝宝进一步了 解各种动物的一举一动，加深宝宝对动物的形象了解。可以先专门看一两种动物的 纪录片，再换另一种，这样有充分的时间让宝宝了解同一种动物，加深他对该动物 的了解。家长应该陪同宝宝一起观看，指出动物的外形特点，告诉宝宝每一种动物 都很可爱，让宝宝产生对动物的怜爱之情，促进宝宝情感的发育。 3、到大自然观察动物。带宝宝去户外，让宝宝亲眼看看户外形态各异，能力 各异的大小动物：如蜻蜓、蝴蝶、甲虫、小松鼠、田鼠、麻雀、喜鹊、蛇等。我们 可以让宝宝卷起袖子，抓住一只七星瓢虫仔数数它的星星；也可以拿着小铲子，挖 开一块土寻找躲藏在里面的蚯蚓；还可以用蜘蛛网，网住一直蝉听听它的鸣叫。如 果遇到的是蛇，就要告诉宝宝不要接近，让他学会回避危险，保护自我。 在这样的过程中宝宝充分发挥了他们的动手能力，所有问题都通过自己动手去 寻找答案。父母在宝宝观察完各种动物后，要告诉宝宝把它们放走，因为它们都饿 了困了，要回家找妈妈吃饭睡觉了。就这样，宝宝们在欢声笑语中不知不觉就能认 识身边所有常见的动物，而且知道他们是能飞的还是会爬的，是住在树上还是躲在 地里，是吃虫子还是吃树叶。 4、到动物园认识难得一见的动物。在周末休息时进行动物园亲子一日游。老 虎、狮子、河马、大象、狗熊、熊猫、长颈鹿、猩猩……数不过来的动物一定能让 宝宝兴奋莫名。家长借机让宝宝把各种动物和在电视上见过的做一下比较，让他们 把两者关联起来，趁机把曾经学过的知识点复习一遍。遇到可爱无害允许抚摸的动 物，可以让宝宝勇敢地伸手触摸；遇到可以喂食的动物如湖里的天鹅和锦鲤，也要 宝宝亲自动手享受喂食的乐趣。告诉宝宝动物们是多么的可爱，他们都喜欢生长在 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 青翠的森林里，森林就是他们的家，我们一定要好好的保护森林，才能保护动物， 培养宝宝爱护自然、爱护环境的意识。 教学反思 通过此课，进一步加深幼儿对动物的理解。 对幼儿发展的反思，幼儿理解、尊重、接纳了。有适度的自由空间？能通过与 环境材料、同伴以及教师的互动，在情感、态度、能力、知识、技能等方面得到自 主发展 对教师专业发展的反思，了解幼儿的经验水平、学习特点和个性特征。能把握 教育内容的核心价值及其发展线索。能否以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的 发展。 活动目标 1.激发幼儿对动画的兴趣，感受动画片蕴涵的积极向上的情感。 2.培养幼儿细致的观察力、创造力，初步的分析能力、辨别是非的能力。 3.引导幼儿理解动画片清洁，并能大胆地在集体面前用语言进行描述。 活动准备 1.课件-动画片：你见过龙吗？ 课件-动画片：有一只小猴子 课件-动画片：大象有个长鼻子 2.水彩笔，画纸，录音机，音乐磁带。 重难点分析 重点：激发对动画片的兴趣。 难点：初步感受动画片蕴含的情感。 活