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管理文献选读教学大纲 课程名称：管理文献选读 课程编码：EX104120B 课程性质：专业必修课 学 分：3 学 时：48 教 材：徐中玉、齐森华，《大学语文》，华东师大出版社2013年版。 参考书： 1. 张钢：《管理学基础文献选读》，?浙江大学出版社2008年版。 2.黄美玲，《大学语文》，北京大学出版社，2010年版。 3.杨建波，《大学语文》，北京大学出版社，2016年版。 4.江少川，《大学语文导读》，华中师范大学出版社，2006年版。 5.江少川，《写作》，高等教育出版社，2011年版。 一、课程的性质、目的与任务 本课程是行政管理专业的必修课。通过本科程的学习，进一步提高学生的阅读能力、欣赏能力和写作能力，提高文化素养，为学好本专业各类专业课程及接受通才教育打下坚实基础。 二、教学基本要求 在教学过程中努力引发学生阅读优秀文学作品的兴趣，了解和学习中华民族优秀文化传统，培养高尚的思想品质和健康的道德情操，接受爱国主义精神的熏陶和教育，增强民族自豪感和自信心。 提高语言文字水平，能顺利而准确地阅读学术论著、文学作品和科普读物，具有较强的阅读理解能力。 掌握一定的文学基础知识，具有分析评价文学作品的初步能力。 掌握运用汉语言文字，具有较好的口头和书面表达能力，鼓励学生养养成经常动笔的习惯，努力提力提高写作水平。 三、教学内容 本课程的教学内容大体可分为以下四个方面：语言知识、文学知识、作品阅读分析和作文。 语法修辞基础部分：学习词和词组、单句及其复杂化；修辞、句子的变化与选择。 逻辑思维方法：逻辑思维方法（含归纳推理、演绎推理、类比推理；辩证逻辑思维方法。 写作基础知识：审题立意；谋篇布局；写作训练（不占用课堂时间）。 课文阅读分析：大学语文教学的时数与教材内容有很大矛盾，因此只能精选一定数量的课文阅读，并尽可能地结合专业特色予以选文。 四、教学参考书 （一）教材 徐中玉、齐森华，《大学语文》，华东师大出版社2013年8月第10版。 （二）教学参考书 黄美玲，《大学语文》，北京大学出版社，2010年5月出版。 杨建波，《大学语文》，北京大学出版社，2016年7月出版。 江少川，《大学语文导读》，华中师范大学出版社，2006年8月出版。 江少川，《写作》，高等教育出版社，2011年1月第2版。 五、说明 （一）学习方法与指导 教材基本上是按四种文体来分类编排的，每篇课文前面的作者和专门介绍是作家作品知识的主要内容，课文后面都有较详细的注释，它既能帮助学生疏通文字，理解文意，又是语言知识的重要内容；每篇课文后面有对该文时代背景、思想内容、写作特点的提示，并配合以“思考与练习”，这是引导学生阅读分析作品能力的主要依据。 1、重点学好精读课文。学习精读课文应参照课文后面的注释和提示，逐字逐句地弄清词意、句意、段意，进而通过思考分析从整体上把握课文的思想内容和写作特点，最后则要求能用最简明的语言把要点归纳表现出来，以提高学生的口头或书面表达能力。对作家作品知识和文体知识进行综合比较，有助于学生强化记忆和提高辨识能力。对课文中的重要段落进行具体解剖，有助于学生提高阅读分析、评价作品的实际应用能力。 2、努力将知识转化为能力。学习语言知识包括文言词语知识，要和阅读课文结合起来，边释词，边译句，边理解文意，字词句的解释落实，句意、段意、篇意要理解透，句段篇的文意理解透了又有助于字词句的把握，真正理解了就可以转化为能里，从而触类旁通，灵活运用。 3、有效地提高写作能力。提高学生的写作水平是学习大学语文的最终目的，因此要训练学生多观察、勤思考，丰富生活阅历，其次要多阅读、勤练笔，提高语言表达能力。学习教材中的精读篇目，可以有意识借鉴其中的写作方法和语言修辞技巧。提高写作能力的最有效途径是有指导学生反复进行写作——修改——再写作的实际操作训练。 （二）关于命题考试 本课程的命题考试应根据本大纲的教学内容来确定考试范围和考试要求。 1、分析课文思想内容艺术表现手法的试题约占35分；语文知识试题（包括语言知识、作家作品知识、文体知识、词语解释、古文翻译、逻辑知识等）约占35分；作文占30分，满分100分。 本课程命题较合适的题型有单项选择题、多项选择题、填空题、词语解释题、古文今译题、简答题、简析题、作文题。 《政治学原理》课程说明（The?Principles?of?Political?Science?） 课程名称：《政治学原理》 课程性质：专业必修课 学分：3 学时：48 适用专业：行政管理、公共事业管理 先修课程：《西方政治思想史》 一、内容提要