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人教版(水平三)六年级《低单杠:单挂膝悬垂摆动》教案
一、指导思想
以“健康第一”为指导思想,以身体素质教育为目标下,在注意选择适当的教学组织形式的同时,重视运动技能的教学,并且结合学生生活、心理特点,通过教师组织引导,创设各种情景和条件,充分发挥学生的主体作用,培养学生合作进取,力求达到身、心、知、智同育。
二、学情分析:
小学六年级学生在身体素质相对来说也较好,具备了一定的力量和自我挑战能力,并能对动作的学习理解有一定的模仿和分析水平,因此对学生练习《低单杠:单挂膝悬垂》有一定的基础,并且还有良好的学习欲望和动力,特别是对有对抗性的练习项目比较感兴趣。
三、教材分析:
根据小学六年级的
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