人教版(2019)高中生物必修2第2节自然选择与适应的形成课件.pptVIP

第2节　自然选择与适应的形成 学习目标 1.理解适应的含义,列举实例认同适应的普遍性和相对性。 2.能运用自然选择学说解释生物的适应性和多样性的形成,说明适应是自然选择的结果。 3.了解生物进化观点对人们思想观念的影响。 问题探究·知识生成 联系实际·素养落实 问题探究·知识生成 新知探究一　适应的普遍性和相对性 建立概念·达成素养 问题探究 资料1:分析下列实例,并思考回答下列问题。 (1)许多鱼类背部颜色深,腹部颜色浅,从上往下看,与水底颜色一致,从下往上看,却又像天空。 (2)毒蛾的幼虫多具有鲜艳的色彩和斑纹,误食这种幼虫的小鸟常被毒毛损伤口腔黏膜,使鸟再次再到它,便不再去吃它。毒蛾幼虫身体上的色彩和斑纹是一种警戒色。 问题(1):以上实例说明了什么? 提示:现存的各种生物对其生活的环境都有一定的适应性,即适应是普遍存在的。 资料2:分析实例,并思考回答下列问题。 雷鸟在冬季来临前将羽毛换成白色的,这有利于在白雪皑皑的环境中保护自己。当有一年下雪推迟时,雷鸟白色的羽毛与周围环境色彩就不一致了,反而易被天敌发现。 问题(2):上述实例说明了什么?分析原因。 提示:说明适应是相对的,并不是绝对的、完全的适应。产生适应相对性的原因,就外因看,是因为生物生存的环境不断发生变化;就内因看,是因为生物的遗传具有稳定性的一面,不会因环境变化立即改变其遗传特性;从进化的角度看,适应是自然选择的结果。 归纳总结 适应的普遍性和相对性 (1)适应包括两方面的含义:一是指生物的形态结构适合于完成一定的 ;二是指生物的形态结构及其功能适合于该生物在一定的 中生存和繁殖。 (2)适应的特点:既具有 ,也具有 。 (3)在降雪晚而少的冬季,雷鸟因羽毛换成白色反而易被捕食者发现,这种现象在生物学上称为适应的相对性,其根本原因是 . 。 功能 环境 普遍性 相对性 遗传的稳定性与环境不断变 化之间的矛盾 即时应用 B 1.刺猬背部布满硬刺,遇敌害时,身体蜷缩成团,使硬刺竖起,以保护自己,但有时却被狐狸抛向空中,当其落地伸展躯体时便被吃掉。这个例子说明 了　　　　,造成该现象的根本原因是　　　。(　 　)? A.适应的普遍性　自然选择是定向的 B.适应的相对性　环境条件的不断变化 C.适应的多样性　变异是不定向的 D.自然选择的定向性　现存生物对环境的适应是绝对的 解析:“刺猬背部布满硬刺,遇敌害时,身体蜷缩成团,使硬刺竖起,以保护自己”体现了适应的普遍性;“但有时却被狐狸抛向空中,当其落地伸展躯体时便被吃掉”,本题中强调的是刺猬被狐狸吃掉,说明适应的相对性,造成该现象的根本原因是环境条件的不断变化。 新知探究二　适应是自然选择的结果 问题探究 资料1:如图是长颈鹿进化过程模型之一,据图思考下列问题。 问题(1):请运用拉马克进化学说的观点解释长颈鹿脖子形成的原因。 提示:拉马克认为长颈鹿要吃高处的树叶,因此它们想要长颈,于是天天使劲地将颈伸长,这种因用进废退获得的性状可以遗传给后代,形成了现在的长颈鹿。 问题(2):请你从历史意义和存在的不足角度,评价拉马克的进化学说。 提示:从历史意义的角度评价为,①反对神创论和物种不变论;②拉马克是历史上第一个系统地提出了进化理论的学者。 从进化学说的不足角度评价为,①拉马克提出的用进废退和获得性遗传的观点缺少科学证据的支持,大多来自主观臆测;②拉马克过于强调环境的变化直接导致物种的改变。 资料2:结合下图,试着用达尔文的自然选择学说思考下列问题。 问题(3):长颈鹿祖先的颈和前肢的长短有差异吗?由此说明什么问题? 提示:有差异。说明变异是不定向的。 问题(4):在旱季缺乏青草的时期,长颈鹿中颈和前肢长短不同的个体生存机会相等吗?由此说明什么问题? 提示:生存机会不相等。长颈鹿中颈和前肢长些的个体,在生存斗争中容易得到食物,从而得以生存并繁殖,说明食物在长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中起到了选择作用。 问题(5):长颈鹿之间为什么会出现生存斗争? 提示:一是长颈鹿通过过度繁殖产生大量的个体;二是生存资源是有限的。 问题(6):长颈鹿中颈较长的个体能吃到树叶而生存下来,颈较短的个体吃不到树叶而死亡,这种选择的结果达尔文是如何描述的? 提示:适者生存,不适者被淘汰。 问题(7):请建构达尔文自然选择学说的解释模型。 提示: 问题(8):请对达尔文的自然选择学说作出合理的评价。 提示:①贡献包括a.相对系统地解释了生物进化的原因;b.较好地解释了生物的多样性和适应性;c.反对神创论和物种不变论,为辩证唯物主义世界观提供了有力的武器。 ②局限性包括a.对于遗传和变异的本质,未能作出科学的解释;b.对生物进化