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教学篇 高效课堂
解后反思,向解题要效率
翁升枚
(福建省莆田第六中学,福建 莆田)
摘 要:传统的教学模式中老 “教”—学生“学习”,学生很少主动参与到数学活动中援有的学生课堂上听懂了,课后练习却不会
顺利求解援如何在数学解题的过程中让学生快速抓住解题要点,找到解题方法,提高数学解题的速度和质量?结合教学实践谈谈如何
在解题后反思,
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