集合的概念高一上学期数学人教A版(2019)必修一.pptxVIP

集合的概念高一上学期数学人教A版(2019)必修一.pptx

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1.1 集合的概念集合和元素的定义一般地,我们把研究对象统称为元素(element);把一些元素组成的总体叫做集合(set)(简称为集)。我们通常用大写拉丁字母 A,B,C,…表示集合,用小写拉丁字母a,b,c,…表示集合中的元素.如果a是集合A的元素,就说a属于(belong to)集合A,记作a∈A;如果a不是集合A中的元素,就说a不属于集合A,记作a?A.集合的性质(1)给定的集合,它的元素必须是确定的(确定性)例题:判断下列几个集合的对错① {1~10 之间的所有偶数}解:{1~10 之间的所有偶数}={2,4,6,8,10 },是集合。由此可知:2,4,6,8,10是这个集合的元素,并且1,3,5,7,9,…不是它的元素;② {较小的数}解:{较小的数}不能构成集合,因为组成它的元素是不确定的.集合的性质(2)一个给定集合中的元素是互不相同的(互异性)例题:高一三班有五个帅哥,他们的身高分别为:180、181、182、182、183,则{高一三班的五位帅哥的身高}等于什么?解:{高一三班的五位帅哥的身高}={180、181、182、183},由于有两个182,根据集合元素的互异性,只选择其中一个即可。集合的性质(3)给定集合中的所有元素顺序可随意改变(无序性)例题:假设一个篮球队有7个人,他们的队员编号分别为1,2,3,4,5,6,7,在一次训练中,教练第一次让他们按照从大到小的顺序排队站好,则{此篮球队的队员编号}={1,2,3,4,5,6,7},教练第二次让他们随意排队站好,顺序为1,3,5,7,2,4,6,此时{此篮球队的队员编号}={1,3,5,7,2,4,6},但是不论顺序如何,篮球队员始终都是这7个人,因此{此篮球队的队员编号}={1,2,3,4,5,6,7}={1,3,5,7,2,4,6}。因此,只要构成两个集合的元素是一样的,不管顺序如何,我们就称这两个集合是相等的。常用数集1、全体非负整数组成的集合称为非负整数集(或自然数集),记作N;形式为:{0,1,2,3,4......}2、全体正整数组成的集合称为正整数集,记作N*或N+;形式为:{1,2,3,4......}3、全体整数组成的集合称为整数集,记作Z;形式为:{......-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4......}4、全体有理数组成的集合称为有理数集,记作Q;包括整数(正整数、0、负整数)、有限小数、无限循环小数5、全体实数组成的集合称为实数集,记作R.包括有理数和无理数(无限不循环小数是无理数)集合的表示方法从上面的例子看到,我们可以用自然语言描述一个集合。除此之外,还可以用什么方式表示集合呢?(1)列举法把集合的所有元素一一列举出来,并用花括号“{ }”括起来表示集合的方法叫做列举法。“地球上的四大洋”组成的集合可以表示为{太平洋,大西洋,印度洋,北冰洋};“方程x2-3x+2=0的所有实数根”组成的集合可以表示为{1,2}.列举法练习例:用列举法表示下列集合:(1)小于10 的所有自然数组成的集合;(2)方程x2=x的所有实数根组成的集合思考:(1)你能用自然语言描述集合{0,3,6,9}吗?(2)你能用列举法表示不等式 x-73的解集吗?集合的表示方法当集合无法用列举法完全表示出来时,又该采取什么方法呢?(2)描述法一般地,设A是一个集合,我们把集合A中所有具有共同特征P(x)的元素x所组成的集合表示为{x∈A|P(x)},这种表示集合的方法称为描述法。在描述法中,x∈R和x∈Z可以省略。例如,集合 D={x∈R|x10}也可表示为D={x|x10};集合E={x∈Z|x=2k+1,k∈Z}也可表示为E={x|x=2k+1,k∈Z}.集合的表示方法如上述思考题第(2)问里,不等式x-73的解是x10,因为满足x10的实数有无数个,所以x-73的解集无法用列举法表示,但是,我们可以利用解集中元素的共同特征,即:x是实数,目 x10,把解集表示为{x|x10}.复杂集合的表示方法1、整数集Z可以分为奇数集和偶数集。对于每一个x∈Z,如果它能表示为x=2k+1(k∈Z)的形式,那么它是一个奇数;反之,如果x是一个奇数,那么它能表示为x=2k+1(k∈Z)的形式。所以,x=2k+1(k∈Z)是所有奇数的一个共同特征,于是奇数集可以表示为:{x|x-2k+1,k∈Z}.同理,同学们可以想一下如果要用描述法表示偶数集该如何表示呢?复杂集合的表示方法2、实数集R中,有限小数和无限循环小数都具有q/p(p,q∈Z,p≠0)的形式,这些数组成有理数集,我们将它表示为Q={x|x=q/p,p,q∈Z,p≠0}.其中,x=q/p,q∈Z,p≠0就是所有有理数具有的共同特征。描述法练习例:用描述法表示下列集合:(1)方程x-2=0的所有实数根组

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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!

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