第1课 从食物采集到食物生产 统编版（2019）高中历史选择性必修二.pptxVIP

第一单元 食物生产与社会生活; 了解人类从食物采集者转变为食物生产者的过程及意义; 知道古代不同地区食物生产的特点及其对社会生活的影响。;约前2070年;一、人类早期的生产与生活; 前提：大约一万年前，在长期的采集和渔猎过程中，人类掌握了某些动植物的生长规律，学会了选择、驯化野生动植物。;（三）原始农业的产生的意义; P3思考点：与食物采集者相比，食物生产者的生活发生了哪些变化？ 人与自然的关系变化：由依赖、适应自然到利用、改造自然，人类认识客观世界的能力提高，早期科学出现。 食物结构的变化：除采集果实和猎取动物外，人类开始食用自己生产的食物； 生产方式的变化：由采集狩猎变为农业生产； 社会组织的变化：从迁徙过渡到定居，并逐渐形成聚落，早期城市产生； 经济形态的变化：分工出现，一部分人专门从事手工业劳动； 社会生活的变化：原始音乐、文学和宗教产生。 生产关系的变化：私有制、阶级和国家出现。; 大约从公元前4000年起,非洲的尼罗河流域、西亚的两河流域、南亚的印度河与恒河流域、中国的黄河流域和长江流域等,灌溉农业发达,成为世界农业起源中心。这说明( ) A.农业起源中心的多元性 B.农业的起源具有一致性 C.不同地区的食物生产相同 D.原始农业历史悠久 ;;二、不同地区的食物生产与社会生活;古代中国主要分为北方粟麦农业区和南方稻作农业区。;小农经济的特点：; （2020·全国Ⅰ卷高考·26）北宋时，宋真宗派人到福建取得占城稻三万斛，令江淮两浙诸路种植，后扩大到北方诸路；宋仁宗时，大、小麦被推广到广南东路惠州等地。南宋时，“四川田土，无不种麦”。这说明宋代（ ） A．土地利用效率提高 B．发明翻车提高了生产力 C．区域经济发展均衡 D．民众饮食结构根本改变; 西西里、埃及和黑海地区的谷物，爱琴海北岸的木材，中欧的金属，都流向希腊本土，希腊本土的陶器、葡萄酒和橄榄油等，则输往埃及、西西里和意大利等地。;材料一：大麦和小麦从西亚传入希腊，成为当地的主要粮食作物。古希腊人在??地肥沃的地方实行谷物与蔬菜轮作，在地力较差、不适于栽种农作物的地方建立果园，种植葡萄和橄榄，并把产品加工成葡萄酒和橄榄油。 —《中外历史纲要》（下册） 材料二：希洛人是斯巴达国家没有任何权利的被剥削者，农业奴隶。他们每7户被固定于一户斯巴达公民的份地上，每年要向份地主人交纳收获物的一半和一定数量的油和酒。 ——朱寰《世界上古中古史》（上册）;在古罗马的王政时期，土地公有制十分盛行，甚至大部分国土都属于公有……在步入共和国时期前后，公有制土地虽依然存在，但所占比例已经大大缩减，取而代之的是土地私有制的主导……罗马帝国初期，在意大利，除谷物需要进口外，葡萄酒和橄榄油都有剩余，曾大量输往高卢等地。;②社会生活： A、贵族土地私有制。 B、村社的土地公有制，两年不耕作的土地将被村社收回。;;依据材料，结合所学知识思考中国和西欧农业生产有那些差异？; （2020·全国Ⅰ卷·26）北宋时，宋真宗派人到福建取得占城稻三万斛，令江淮两浙诸路种植，后扩大到北方诸路；宋仁宗时，大、小麦被推广到广南东路惠州等地。南宋时，“四川田土，无不种麦”。这说明宋代（ ） A．土地利用效率提高 B．发明翻车提高了生产力 C．区域经济发展均衡 D．民众饮食结构根本改变 ; 随着农业的产生，私有制和阶级的出现，国家应运而生，人类开始从野蛮时代进入文明时代。;;P6学思之窗：恩格斯这段话描述的是什么？发生在哪个历史时期？;P7 问题探究：两段材料对远古人类生活和农业起源的描述有何不同?结合相关史实，谈谈你对这一问题的看法。;课堂小结