第7课《隋唐制度的变化与创新》高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.pptxVIP

中外历史纲要第二单元第7课隋唐制度的变化与创新 ——从杨炎的人生经历解读隋唐制度的变化与创新 学习目标1.结合文本，构建出隋唐选官制度、三省六部制、赋税制度的思维导图，总结这一时期制度的变化。2.结合杨炎的人生经历，解读隋唐制度的创新点。3.对比欧美现行制度，任选一角度，谈谈我们当代的“制度自信”。 情景体验 杨炎(727年-781年)，字公南，凤翔府天兴县(今陕西凤翔县)人。唐朝宰相、财政改革家、诗人，两税法的创造和推行者。杨炎的父亲杨播，曾考中了进士，但隐居不做官。德宗时期杨炎官至门下侍郎，皇帝听从他的建议颁行两税法，对后世产生深远影响…… 杨炎的一生体现了唐朝的多项制度，让我们跟随杨炎的人生经历去探寻隋唐制度的变化与创新。唐朝宰相杨炎 活动一：结合课本，修改完善隋唐选官制度、三省六部制、赋税制度的思维导图。 活动二：小组讨论《学习设计与指导》三个探究题目，小组代表后黑板展示。活动三：对比欧美现行制度，任选一角度，谈谈我们当代的“制度自信”。合作探究 分享交流要求： ①高效整理、充分讨论，边讨论边修改自己的思维导图； ②有疑问的积极向老师质疑，提出有价值的问题，可以给小组+1分； ③研读资料，组内讨论，讨论结束马上整理、落实。 活动二：深度探究 杨炎父亲曾考中进士，这与哪一选官制度有关，这一制度有何创新之处。 杨炎官至门下侍郎，这与哪一中央官制有关，这一制度相较之前有何优势？ 杨炎建议颁行的两税法征税标准有何变化，带来怎样的影响？ 一、选官制度2商周时期战国—秦朝汉代 魏晋南北朝隋唐—1905年依据标准选官方式血缘关系军功品行才能才能门第考试能力 九品中正制 时间方式内容标准中央委任“中正官”对人员按照家世、道德、才能三者并重标准确定品级，朝廷以此授以相应官职。西晋时期主要看重家世门第。 魏晋南北朝 品评 门第选官制度1、变化世家大族科举制 时间方式内容标准通过分科考试的方法选拔官员，根据考试成绩授予官职。隋朝--1905年考试 才学 8合作学习：阅读材料，从选官标准的落实、选拔方式、社会稳定方面思考科举制新在何处？合作探究 选官制度标准落实选拔方式社会稳定易受主观因素影响较好的保持才识标准，选官客观性强九品中正制科举制举荐和评级的选拔方式相对随意，科学性较差公平、客观，人为干预可能性降低；科目众多，利于选拔人才；利于规范化操作。容易被世家豪族把控，社会分化明显，不利于社会稳定社会各阶层均有入仕机会，打破原有的社会分层；官员素质的提高利于国家的统治 4科举制完善历程隋文帝开始采用分科考试的方式选拔官员隋炀帝始建进士科，科举制度形成武则天扩大科举取士的人数，首创了武举和殿试唐太宗增加了考试科目，以进士和明经两科为主唐玄宗任用高官主持考试，提高了科举考试的地位 科举制的影响：①使出身社会中下层的读书人提供了参与政权的机会；②扩大了统治的基础；③提高了官员的文化素质；④加强了中央集权。但是，科举选拨标准单一，压抑个性；用儒学作为考试内容，忽视科技；片面应试严重禁锢了人们的思想，不能与时俱进。 科举制使官员选拔变得更加公开和公平，中国古代选官制度逐渐走向成熟与完善。 二、中枢政务机构6秦代：三公九卿汉武帝：中朝、外朝魏晋南北朝：三省制隋唐：三省六部制 三省初成，共同执掌辅助决策和执行等权力。三省分工明确，三省长官共议国事。正式确立三省六部制中枢政务机构---三省六部制魏晋南北朝隋朝唐朝 中枢政务机构---三省六部制【情景再现】皇帝得知有同学反映学校女厕不足的情况，在三省六部制的中央官制下将会如何解决这一问题呢？ 中书省（起草） 门下省（审核） 尚书省（执行）兵部 吏部 礼部 工部 户部 刑部皇帝最近有同学反映，学校女厕不够啊!没毛病欧了干就完了增加女厕 三省六部制的利弊： 利：（1）分割相权，避免权臣独揽大权，有利于加强皇权。 （2）三省职权分工明确，有利于提高办事效率。（快） （3）三省集思广益，有利于减少皇帝独断造成的决策失误。 （4）三省六部制是中国官制史的重大变革，此后历朝基本上沿袭这种制度。弊：各部门之间相互推诿、责难，影响办事效能。（好） 汉代田税较轻，人口税和更赋很重实施租调制度隋唐三、赋税制度 材料4：由于土地兼并逐步发展 ，失去土地而逃亡的农民很多。农民逃亡，政府往往责成邻保代纳租庸调，结果迫使更多的农民逃亡，租庸调制的维持已经十分困难。……唐德宗建中元年(780年)，宰相杨炎建议颁行“两税法”。两税法是以原有的地税和户税为主，统一各项税收而制定的新税法:每户接人丁和资产缴纳户税，按田亩缴纳地税，一年分夏秋两次征税。两税法改变了自战国以来，以