- 1、本文档共3页,其中可免费阅读1页,需付费30金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第
识 知 学 数 的 学 教 向 面 解 理 —— 以实践为基础,给教师提供不断学习的机会,使 十
您可能关注的文档
- 《真实情境、真实问题,在应用中体会圆的神奇——“残缺的美”教学实践与思考》-来源:小学教学·下半月数学(第2021007期)-河南教育报刊社.pdf
- 《大概念需要“学”中“悟”——“数据中有什么信息——数据的整理与分析”教学实践与思考》-来源:小学教学·下半月数学(第2021007期)-河南教育报刊社.pdf
- 《拓宽学习资源 落实课程育人——利用垃圾分类素材教学“条形统计图”》-来源:小学教学·下半月数学(第2021007期)-河南教育报刊社.pdf
- 《依托多元表征,发展数学模型思想——“植树问题”教学片段与赏析》-来源:小学教学·下半月数学(第2021007期)-河南教育报刊社.pdf
- 《大问题引领 小话题推进——“找次品”教学实录与思考》-来源:小学教学·下半月数学(第2021007期)-河南教育报刊社.pdf
- 《没有围墙的数学课堂》-来源:小学教学·下半月数学(第2021007期)-河南教育报刊社.pdf
- 《数学欣赏课:奇妙的幻方》-来源:小学教学·下半月数学(第2021007期)-河南教育报刊社.pdf
- 《理性·艺术·育人——教学,从研究儿童心理开始》-来源:小学教学·下半月数学(第2021007期)-河南教育报刊社.pdf
- 《利用简单题型 培养学生能力》-来源:小学教学·下半月数学(第2021007期)-河南教育报刊社.pdf
- 《怎样做能更好地理解“打电话”的最优方案》-来源:小学教学·下半月数学(第2021007期)-河南教育报刊社.pdf
文档评论(0)