元宵节活动策划方案(精选8篇).docVIP

元宵节活动策划方案（精选8篇） 元宵节活动策划方案1 　　一、活动时间 　　元宵节前一天 　　二、活动对象 　　学校学生以及家长(欢迎校外学生及家长参加) 　　三、活动地点 　　学校楼下(是临街道路旁) 　　四、活动内容 　　做灯笼、猜灯谜、得奖励 　　五、活动目的 　　1、让学生们了解元宵节的来历风俗习惯，感受节日的气氛和快乐，并通过收集元宵节的资料，培养其收集信息、处理信息的能力。 　　2、提高学生们的动手实践能力、增强团队凝聚力、激发孩子们的写作热情。 　　3、引导孩子们团结友爱、珍惜亲情，感受亲情。 　　六、活动流程 　　1、前期准备 　　1.1上课期间，各班以“灯笼”为主题讲灯笼，做灯笼，写灯笼。以班级为单位进行优秀灯笼作品评选，各班上交的比例不少于60%，动员学生正月十四参加猜灯谜活动，带一名新生每生奖励10元和仕币，前台做好新生登记工作。 　　1.2各老师清点灯笼，做好美化补充工作，并给每个灯笼附上字谜。 　　1.3各老师在本周期间，每日通过校讯通给家长发送短信，祝福元宵节快乐，动员家长能够和孩子一同来参加猜灯谜活动，让家长和孩子感受到传统佳节的气氛。 　　2、人员分工 　　2.1收集300条谜语，以及谜底，包括文学，历史名人，生活，汉字，地理名称等方面。按难易程度分成四类。(负责人：_x时间节点：_x) 　　2.2制作“和合教育庆元宵猜灯谜”条幅，制作3-5块展板(负责人：_x时间节点：_x) 　　2.3准备铁丝，灯穗等，活动奖品设置((负责人：_x时间节点：_x) 　　2.4场地布置：活动当天把展板、灯笼等摆放到位(负责人：_x时间节点：活动开始一个小时) 　　2.5主持人(负责人：_x) 　　2.6活动营销(负责人：_x) 　　新生登记表2张、压岁钱20张或其它优惠奖励券等。 　　3、活动期间 　　3.1所有灯笼分组展示。每组设立负责人两到五名，要求分开站立各组灯笼前，负责引导学生及家长去撕谜面，避免乱撕、多撕。 　　3.2兑奖台：前台老师负责医保主持人公布兑奖。(四张桌子，奖品150份，和仕币200元) 　　3.3照相：_x 　　3.4总协调：_x(负责活动前期所有工作到位) 　　4、活动总结 　　各老师书面总结一份并分享。 　　 全文约：1130字，阅读时间：140秒。 元宵节活动策划方案2 　　一、目的及意义 　　1、鼓励学生自己动手组织活动，参与到整个活动中来，体现“学生是学习和活动的主体”这个理念。培养他们组织和参与活动的能力，包括合作能力、参与能力、搜集整理信息的能力、获取新知识的能力 　　2、让学生体会到自己才是学习活动的主人，获得成就感，激发他们积极、主动求知的愿望 　　3、丰富学生的学习生活，使他们感到学校和学习都是生机盎然的，充满趣味的。 　　二、基本情况 　　时间：3月4日晚上6：00——8：00 　　地点：操场 　　人员：全体师生及自愿参加的家长。 　　要求：每个学生至少带一个灯笼，(最好有自制的)查阅资料，或自制灯谜若干，写在纸条上。要符合一年级学生认知水平，并自备奖品，准备奖励给猜出自己制作的灯谜的同学。可以请求家长协助(比如写灯谜)，但不能完全代替。 　　三、活动基本思路。 　　在开学报到完后，召开班会，激发学生的兴趣，鼓励学生讨论如何办好这次活动。归纳总结活动方法，鼓励大家积极筹备，简单分工。(比如哪些同学重点搜集跟“羊”有关系的词语，哪些同学重点搜集喜庆的词语，或是跟元宵节有关的知识等。)指导学生通过四五天时间搜集资料，制作灯谜、灯笼。 　　教师，做好领路人。 　　重点指导学生准备活动，在筹备过程中，锻炼能力。为了落实活动中的知识能力目标，教师一方面做好引导，一方面也要参与到活动中去、可以设计制作一些灯谜。 　　家长，好帮手。 　　充分调动家长这支好帮手队伍。请几个比较有组织能力的家长来协助管理，以便更有秩序的搞好活动，同时也让家长从中体会新课程的理念。 　　 全文约：768字，阅读时间：96秒。 元宵节活动策划方案3 　　20_年2月19日是我国传统佳节——元宵节，为促进我校少先队员进一步了解民族传统节日，我校特制定了元宵节活动策划方案，望各班提早准备，做好布置，让学生真正过一个了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化的节日 　　一、活动背景： 　　为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。 　　二、活动目的： 　　通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节;了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗，学生动手自己制作以元宵节为主题的`手抄报、元宵灯作品。 　　三、活动安排： 　　第一阶段：了解“元宵节” 　　提前布置学生，让学生围绕“元宵节”的主题