基于儿童立场的日记教学-来源：小学语文教学（会刊）（第2019005期）-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdfVIP

| 44 教教前沿前沿研研 群微话题英论道 编前语 日记作为一项经常性的练笔，不但可以让学生养成认真观察的好习惯，而且还能让他们学会捕捉素材，同时 又可以巩固所学到的知识，提高其语言运用的能力。但在日记教学中，出现了教学目标不明、教学方法僵化等问 题，鉴于此，本期特刊发来自安徽的王华星、鲁林红、王小虎、张秀 几位教师在教学日记时的心得体会，希望能 带给大家启发。 教材没有明确的整体目标，教学基本 “无据可