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小学语文教学 ·园地 220020.20.0303 57
教师语言”,方言与儿童有着千丝 辑也会日渐增多。在自由随意的
万缕的联系,割舍不断。但方言在 条件下,用方言表现草根情怀,用
当下的儿童阅读中面临着诸多困 方言传达乡土情结,“乡音无改”
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