幼儿园绘本教案：汤姆的小妹妹.doc

幼儿园绘本教案：汤姆的小妹妹 活动目标 1.分段阅读，知道汤姆家添小妹妹前后发生的事，明白父母不同的表达背后不变的爱。 2.理解汤姆在妹妹出生前后的心理变化，学着大胆说出烦恼，积极调整情绪。 活动准备： PPT课件、大图片4幅。 活动过程： 一、认识主角，引出故事 过渡：这是一个非常有趣的故事，在这个故事里，有一只快乐的小兔子，他的名字叫汤姆 分析：通过打招呼的方式认识主角汤姆，明确关注的重点，引出故事内容 二、阅读理解，关注重点 1、集体阅读故事第一段，感受妹妹出生前汤姆的心情 讲述故事，了解家人对妹妹出生前的感受。 提问：你们觉得家里多一个弟弟或者妹妹是件开心的事情吗?说说你的想法。 提问：你觉得汤姆喜欢他的小妹妹吗?他为妹妹做了什么事? 追问：这会儿汤姆看见小妹妹心情是怎么样的? 小结：这会儿汤姆的心情真的是非常高兴，他觉得自己更加幸福了出示表情符号，以示汤姆的心情。 妹妹回家后汤姆的心情 过渡：这样的快乐真的能一直继续吗?我们往下看。妹妹回到家以后，似乎所有的人都围着她团团转，没有人再关心汤姆了。这样让人烦心的事好像一下子多了起来。 提问：看看他还遇到了什么事?(出示4幅大图片，分别呈现在4张桌子上。) 邀请幼儿自由结伴阅读。 3、幼儿自由观察画面，阅读故事第二段 提供幼儿5分钟左右自主阅读的时间，教师提示幼儿耐心看完全部图片 提问：汤姆家发生了什么事情? 追问：以前家里总是热热闹闹的，但是为什么现在爸爸妈妈总让汤姆小声点呢? 提问：发生了这么多事情，汤姆的心情变得怎样?找一个合适的词来形容一下。(出示第二个表情符号，帮助幼儿觉察主要角色的心理变化。) 追问：伤心的汤姆需要一些安慰，想想你会怎么安慰他，让他心情好一些呢? 提问：帮汤姆出出主意，如果遇到不开心的事，你有哪些办法可以让自己开心起来? 过渡：谢谢你们帮助汤姆想了那么多的办法。汤姆听了你们说的也想到了一个好办法，他想他该去找找妈妈，把心事讲给妈妈听。于是，他来到了妈妈身边。 分析：通过分段讲述，帮助幼儿理解故事中汤姆家庭生活的变化，从而察觉汤姆的心情变化，理解他的烦恼，并寻找解决烦恼的各种办法。 三、分享交流，感受爱意 1、完整听完故事 提问：当汤姆听到妹妹喊他哥哥时，你猜他的心情会变得怎样?(出示第三个表情符号，引导发现和之前第一次开心不同的程度，进一步感受汤姆心情的变化。 小结：看，有时候大胆讲出自己遇到的烦恼，也许是我们找到快乐最重要的办法。汤姆就是用了这个方法，为自己找到了快乐。 2、出示道具沙发椅，鼓励幼儿大胆说出自己的烦恼 游戏交代：汤姆的爸爸还亲自为汤姆做了一个有趣的沙发，只要遇到烦恼就坐到这个沙发上，大声说出烦恼，这个烦恼就会被沙发后挂着的魔法口袋变成一颗甜蜜的糖果，让汤姆快乐起来。提问：你们遇到过烦恼吗?如果有，可以来试试，看看我们的烦恼是不是一下子就变成了甜蜜的糖果?(教师可以先示范一次，然后鼓励每个幼儿尝试表达。) 3、介绍汤姆系列丛书，鼓励幼儿自主阅读 分析：通过倾听绘本故事，孩子的情感得到了提高和升华，他们感受着汤姆在妹妹出生前后的心理和情感变化，期待一一喜成，丰富了他们的情感，又学习到了汤姆解决烦恼的积极做法，敢于大胆说出心中的烦恼。