《药物制剂技术》课程标准(1).pdfVIP

《药物制剂技术》课程标准 学时学分：145（理论课时85 ，实训课时60）/7 适用专业：精细化工专业化学制药方向 先修课程：基础化学（无机、有机）、实用药物化学 后续课程：化工分析、化学制药工艺 一、前言 1.课程的性质 本课程是三年制中职化学制药专业的专业核心课程之一；是一门实践性 很强的专业技能培养训练课程，也是一门具体体现和实现培养目标的重要课 程。药物制剂技术课程包含常见剂型的制备技术、生产工艺、控制以及相关 理论、相关知识等内容，以药物制剂工作岗位需求为准则来培养学生的职业 知识、技能和素质。课程设计根据药物制剂技术专业人才培养方案中规定的 本课程的任务，确定课程的性质、定位和目标要求。依据国家《国家职业大 典》中药物制剂工职业群的要求，根据行业、企业发展需要和完成职业岗位 实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求，选取教学内容，并为学生可 持续发展奠定良好的基础。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的 方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。 2.设计思路 药物制剂技术是一门理论性、实践性、应用性很强的课程。该课程以中 职化学制药专业学生就业为导向，根据学生就业岗位的特点、工作性质、任 务的需要而设计。其总体设计思路是，贯彻以就业为导向，以能力为本位， 以职业实践为主线，以项目化教学为主体的现代职教思想，按照药物制剂工 的工作内容来组织课程内容，以制剂岗位的生产能力为核心培养学生的实践 技能，以学生完成“项目”为教学过程，以理论与实践一体化教学模式使学 生在“做中学、学中做”，增强学生的直观体验，激发学生的学习兴趣，并 建立起工作任务与岗位技能、相关理论及职业知识的联系，在强化培养、训 练学生的职业岗位技能的同时，也注重培养学生在复杂工作过程中对出现的 问题能作出判断并采取正确行动的综合职业能力，注重职业情境中实践智慧、 团结协作、创新精神的培养。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合 的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。 二、课程目标 1.知识目标 （1）熟悉药物制剂的基本概念和常用术语、剂型的重要性、药品的标 准、制剂行业的常用法规、生产管理等知识，能熟练查阅药典。 （2）了解常见药物剂型的概念、特点，分类及给药途径，常用辅料及 特点等相关理论与知识。 （3）掌握药物剂型的生产流程、工艺要求及质量标准等理论知识。具 有常用操作方法的相关理论与知识。 （4 ）具有危险物品基本知识，防火、防爆、安全用电等安全生产常识， 处理突发事故的工作流程，熟悉环境保护以及劳动保护法规的有关知识。 2.能力目标 （1）能熟练进行常见药物制剂生产岗位的操作，实现相邻岗位操作顺 利连接，并能根据生产工艺参数变化情况，调节和控制生产，按质按量完成生 产任务。 （2）正确熟练计算生产工艺参数，并能应用于分析与判断生产过程， 防止可能出现的偏差。 （3）能识别带有净化要求、工艺条件、工艺控制点的相邻岗位生产操 作工艺流程示意图（组成、内容），及相互间连接顺序（先、后关系）。 （4 ）能采取正确措施，熟练处理生产中的突发事件。能防止与排除岗 位生产操作过程中常见生产、质量、安全问题。 3.素质目标 （1）良好的职业道德和职业素养，具备团队合作和人际交往的能力， 努力追求自我发展和自我完善，有良好的求知欲和终身学习的精神。 （2）能吃苦耐劳、诚实守信、爱岗敬业、质量为本、严谨细致、创新发 展，又事业心和责任心。 （3）具有高尚、灵活、开放的人文精神。表现出热情、关心、爱护、 尊重药学服务对象和认真、踏实、严谨、敬业的工作作风； 三、课程内容和要求 序 课程章节 课程内容及要求 活动与建议 参考课时 号 （单元） 1.课程内容 （1）概述 （2）药物剂型 1.通过学习让 （3）药典与药品标准