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大小多少教案 7.大小多少 教学目标： 1.知识与技能 认识“多、少”等12个生字，认识反犬旁和鸟字边2个偏旁。会写“小、少”两个生字。 2.过程与方法 通过图文对照，正确朗读课文，了解“大小”“多少”的对比关系。3.情感态度与价值观 激发学生在学习活动中，通过对具体事物的比较获得对大小、多少的感性认识。 教学重点：正确朗读、背诵课文，通过加一加等方法，识记生字。教学难点：了解“大小”“多少”的对比关系。初步了解量词的运用。 教学课时：一课时 课前预习： 1.自主拼读课文，读准字音，读通句子。 2.用自己喜欢的方法识记生字。 教学过程： 第一课时 一、创设情境（举例导入，揭示课题） 1.出示两