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难忘的教诲作文(2篇) 难忘的教诲600字作文1 三年级时，我的班主任是一位女教师，姓陈。由于我的成绩不错，所以她很喜欢我。我也在班里胆大起来。 一天下课，同桌跟我开玩笑，说我是龇牙咧嘴的丑八怪。这下可惹火了我，我冲上去捏他耳朵。他直叫“饶命”，我才松手。不知道哪个好事的，把状告到了陈老师那里。陈老师把同桌和我都叫到身边。我一开始很得意，认为解气的时候到了，陈老师一定会批评他。但不一会儿，我发现风向不对了。 我刚要开口告状，她冲我摆摆手，看了我们足足一分钟，开口问道：“下课时间是用来干什么的？”我和同桌面面相觑，这，怎么回答呀？“你怎么认为就怎么说。”陈老师依旧气定神闲。同桌想了一会儿，说：“是给我们休息大脑、更好地上下一节课的。”我吞吞吐吐地说：“我们可以上上厕所，玩玩游戏，轻松一下。”“哦？”陈老师“大惑不解”，“不是用来打架的？我还以为是可以用来发动世界大战的呢。”我和同桌顿时明白老师问话的含义了，臊得呀，真恨不得钻地缝去。 接着，陈老师转向我，语重心长地说：“?a href=/zuowen/yu/ target=_blank雨希虑榈睦戳ヂ觯腋詹乓丫?a href=/qita/ target=_blank其他同学了解得差不多了。你是个懂事的孩子，不管发生了什么事情，都要先用脑子好好儿想想应该怎么去做，而不是意气用事啊。老师喜欢你，可不是喜欢霸道的小姑娘啊！”她停了一会儿，继续说：“最近，总有同学来告状，说你开始骄傲自大，瞧不起同学了。这样下去，还会有人和你做朋友吗？一个人，成绩再好，但是连朋友都没有，还有意义吗？你好好儿想想吧！”这些话从没人和我说过，这些话就像小鼓槌敲击在我心上。 从那儿以后，每当和同学要闹矛盾的时候，陈老师的话就会不由自主地冒出来，萦绕在我耳边。我在班里再也不嚣张了。我知道，与同学友好相处才会与同学关系融洽，也才能让同学更加尊重你。 难忘的教诲600字作文2 我们都是在一次次教诲中，学会了某种本领或明白了道理。每次教诲我最多的人是我人生中的重要人物——班主任。 我们班的班主任是胡老师，她长着一头乌黑亮丽的头发，一双亮晶晶的大眼睛熠熠生辉，走路时脚下生风。她就像黑暗中的蜡烛，指引我前进；就像茫茫大海上的灯塔，为我辨明方向；就像迷宫中的地图，让我走出因境。在我做错事情且沮丧时，她会苦口婆心地开导我，让我去改正；我做了不该做事情时，她先会批评我，再开导我。 但使我终生难忘的那次教诲还是深深地刻在我的心中—— 那一天，下午第二节课是音乐课。我和一小部分同学因为没有带鞋套，被罚坐在教室的后面。“唱起来，跳起来，挥舞快乐的风。”美妙的音乐充满了整个教室。在快乐的旋律中，时间一分一秒地过去，可我怎么也高兴不起来。一秒钟，对我来说，仿佛过了十个世纪。我一直盼着下课的铃声快点响起。盼着盼着，我竟然不由自主地——跟别人聊起了天。我毫无感觉地越聊越欢。没想到，“螳螂捕蝉，黄雀在后”，音乐课代表早已悄无声息地把讲话人的学号记在了黑板上。 “叮叮叮。”下课铃终于响了。我拍拍屁股，准备去玩。突然，胡老师阳沉着脸把黑板上的`人都叫到了办公室，对我们进行了批评教育，还让我们向音乐老师道歉。那时，我意识到自己错了，不管上什么课，都要认真对待。我们态度诚恳地向音乐老师道歉，得到了原谅。 教诲虽然难听，有些人甚至听不进去，但正所谓忠言逆耳。可以这样说：“我们都是在教诲中成长的人。”