让学生在习作中富有“创造感”——想象类习作教学探究-来源：小学语文教学（会刊）（第2020005期）-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdfVIP

| 40 教学教学教研教研前沿 本期关注习作教学习作教学谈 ———想 类习作教学探究 | 文 吴 勇 想象类习作， 能体现 生言语 “自带 能”。作为习作教 ，我们要 的“创造力”。统编本教材中想象类习 做的就是呵护 生的想象力，让想象 作共有12 篇，与以往版本的教材相 在他们的精神世界里留驻更久，渐渐 比，所占篇幅比重增大。以往教材，想 发展为一 习能力和 习方式。 专栏作者：吴勇 象类习作