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儿歌识字：方法与语境并重——以《动物儿歌》为例谈识字单元的诗歌教学-来源：小学语文教学（会刊）（第2020005期）-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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  • 2023-01-06 发布于四川
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儿歌识字：方法与语境并重——以《动物儿歌》为例谈识字单元的诗歌教学-来源：小学语文教学（会刊）（第2020005期）-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf

    小学语文教学 ·会刊 22 00 22 00.. 0505 57 | ———以《动物儿歌》为例谈识字单元的诗歌教学 | 文 曹 彬 课本中的识字课以儿歌的形式 一起来学着他的样子，读出这些小 师：（出示“展翅“”飞 “”松土” 呈现，与传统的词串识字相比，儿歌 动物的名字吧。 “搬家“”游水”和“结网”）这些动作， 所创设的语境为儿童全息识字提供

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