苏科版初中数学教学目标及重难点.pdf

- 七上: 生活 数学 教学目标:1 ．通过对生活中常见的图形、数字的观察和思考，感受生活中处处有数学；2 ．乐于接触社 会环境中的数字、图形信息，了解数学是我们表达和交流的工具；3 ．在交流过程中，让学生学会尊重和 理解他人的见解，敢于发表自己的观点． 教学重点:帮助学生感受生活中处处有数学，学会用数学的眼光观察现实世界. 教学难点: 1 ．接触社会环境中的数学、图形、图表信息，了解表达和交流数学的价值；2 ．将生活问 题与数学问题联系起来，培养学生对数学的兴趣. 活动 思考 教学目标: 1 ．经历观察、实验、操作、猜想和归纳等数学活动，引发学生的思考；2 ．尝试从不同角 度寻求解决问题的方法，并能有效地解决问题；3 ．能收集、选择、处理数字信息，做出合理的推断或大 胆 的猜测；4 ．通过数学活动，让学生对数学产生好奇心 ，感受数学地”解决问题的策略与方法，感受 做数学”的乐趣与收获 ，体验数学活动充满着探索与创造 ． 教学重点: 经历活动过程，在活动过程中和活动后 引导学生对活动的思考. 教学难点: 恰当指导学生活动，及时 引导学生思考. 正数与 负数 教学目标:1 ．通过生活实例感受生活中的正数和 负数 2 ．会用正数、 负数表示意义相反的量；3 ．了 解整数和分数分类 ． 教学重点: 1 ．理解正数与 负数的意义.2 ．用正数、 负数表示意义相反的量. 教学难点: 理解 负数的意义． 有理数与无理数 教学目标: 1 ．理解有理数的意义和会对有理数进行分类；2 ．了解无理数的意义. 教学重点: 1 ．有理数的意义和分类；2 ．无理数的意义． 教学难点: 有理数的分类，区分有理数和无理数. 数轴（1） 教目标: 1 ．会正确画 出数轴 ，知道数轴的三要素 ；2 ．知道有理数和无理数都可以用数轴上的点表示， . z. - 会用数轴上的点表示有理数，能说出数轴上的点所表示的数；3 ．会用数轴比较两个数的大小；4 ．初步感 受数形结合的思想． 教学重点: 1 ．用数轴上的点表示有理数，能说出数轴上的点所表示的数；2 ．用数轴比较两个数的大 小． 教学难点: 用数轴上的点表示有理数，用数轴比较两个数的大小． 绝对值与相反数（1） 教学目标: 1 ．能说出一个数的绝对值与相反数的意义；2 ．会求已知数的绝对值与相反数；3 ．会用绝 对值比较两个负数的大小；4 ．经历将实际问题数学化的过程，感受数学与生活的关系． 教学重点: 1 ．一个数的绝对值与相反数的意义；2 ．求已知数的绝对值与相反数；3 ．用绝对值比较两 个负数的大小． 教学难点: 绝对值与相反数的意义． 有理数的加法与减法（1） 学目标:1 ．了解有理数加法的意义，理解有理数加法法则的合理性；2 ．能运用有理数加法法则，正确 进行有理数加法运算；3 ．经历探索有理数加法法则的过程，感受数学学习的方法；4 ．通过积极参与探究 性的数学活动，体验数学来源于实践并为实践服务的思想，激发学生的学习兴趣，同时培养学生探究性学 习的能力 教学重点: 能运用有理数加法法则，正确进行有理数加法运算． 教学难点: 经历探索有理数加法法则的过程，感受数学学习的方法． 有理数的乘法与除法（1） 目标: 1 了解有理数乘法的实际意义，理解有理数的乘法法则；2 ．能熟练地进行有理数的乘法运算；3 ．在 积极参与探索有理数乘法法则的数学活动中，体会有理数乘法的实际意义，发展应用数学知识的意识与能 力． 教学重点: 理解有理数的乘法法则，能熟练地进行有理数的乘法运算． 教学难点: 探索有理数乘法法则的数学活动中，体会有理数乘法的实际意义，发展应用数学知识的意 识与能力． . z. - 有理数的乘方（1） 教学目标: 1 ．知道乘方运算与乘法运算的关系，会进行有理数的乘方运算；2 ．知道底数、指数和幂的 概念，会求有理数的正