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八年级英语下导学案
班级 _姓名 编号 NO. 3日期 主备______ 审稿________
【学习内容】 Unit4 why dont you talk to your parents3a--4c
【学习目标】
1.通过阅读这封信,我们学会遇到问题要主动地去和家人,朋友,同学交流。
2.学习文章中出现的重点单词,词组和句型。
3.培养学生的阅读能力。
【学习重 难点】:
1.遇到问题要主动地去和家人,朋友,同学交流。
2.掌握文中出现的重点单词,词组和句型。
【自主学习】
1 预习P27-28页的单词
2.熟读并翻译3a里面的两封书信。
3.完成4a-4c.
【自学检测】
一.根据课文回答问题
1.What is the writer’s problem? ______________________________
2.What is Robert Hunt’s advice? ______________________________
二.根据课文,完成句子。
My problem is that I can’t ____________my family._______________between my parents are bad.Fight is the only ______________.My __ __brother is not nice to me.He always ______ to let me watch my ___ __ TV shows.___________he watches __ ____he wants _ __ late at night.At home I feel __ ____ and ___ _____.
【合作探究】
【合作探究一】
1.My problem is that I can’t get on with my family.我的问题是我不能和我的家人和睦相处。
get on (well)with sb.和某人和睦相处=get long (well)with sb.
【合作探究二】elder年纪较长的,只可以指人,比较年龄长幼,尤其指兄弟姐妹的长幼关系,只能做定语。older年龄较大,较老,较旧,可以指人也可以指物,可以做定语也可以做表语。用elder和 older填空:
1.The _______ of the two sisters is a doctor.
2.Which is_________ ,this bike or that one?
【合作探究三】whatever 的用法你知道吗?它相当于no matter what.试着翻译:
1.What ever happens,you mustn’t lose heart. ________________________________
2.我将做任何我想做的事情。I will do ________________
【合作探究四】offer vt主动提出,自愿给予,提供,常见结构:offer to do sth ,
offer sb to do sth 和offer sth to sb
【合作探究五】情态动词 should 的用法
should 是情态动词,它的基本用法是必须和其他动词一起构成谓语。情态动词没有人称和数的变化,意为“应该……”。 should (应当,应该)用于所有人称,表示劝告或建议。
eg. You should wait a little more. 你应该再多等一会儿。
-- I have a very bad cold. 我感冒很厉害。
- You should lie down and have a rest. 你应该躺下,多喝水。
【小组展示】
展示合作探究的成果。
随堂笔记(教师指导归纳整理)
【当堂检测反馈】
基础题:汉译英:
1. 和睦相处,关系良好________________ 2. 笼罩________________
3. 主动提出做某事________________ 4. 与某人交流_______________
5. 拒绝做某事_______________ 6.浏览 _________
7.允许某人做某事_______________ 8.今后_________
9.向某人解释 _______________ 10.相处 _______________
二、发展题 :单选
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