相交线与平行线1导学案.pdfVIP

文档从互联网中收集，已重新修正排版，word 格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。 设计人: 王秀云 第 1 周第 1 课时 总第 ( )节 时间： 月 日 课题： 班级 姓名 【学习目标】 1、知道两条直线相交所构成的角，理解并掌握对顶角、邻补角的概念和性质。 2、理解对顶角性质的推导过程，并会用这个性质进行简单的计算。 3、通过辨别对顶角与邻补角，培养识图的能力。 一、设置情境，导入新课 观察剪刀剪开布过程中有关角的变化。可以发现握紧剪刀的把手时，随 着两个把手之间的叫逐渐变小，剪刀之间的角也相应变小，直到剪刀剪开布片。 如果把剪刀的构造看做两条相交的直线，这就关系到两条相交直线所成的角的 问题。 二、走进文本，学习新课 自学教材第 2--3 页的内容。 一、旧知回顾 填空：①两个角的和是 ，这样的两个角叫做互为补 角，即其中一个角是另一个角的补角。②同角或 的补 角 。 二、探索与思考 （一） 邻补角、对顶角 1、探索活动： ①任意画两条相交直线，在形成的四个角 （∠1， ∠2 ， ∠3 ， ∠4 ）中，两 两 相 配共 能组成 对 角 。分 别 是 。 ②分别测量一下各个角的度数，是否发现规律？ 2、什么叫做邻补角？什么叫做对顶角？ 1如有帮助欢迎下载支持 文档从互联网中收集，已重新修正排版，word 格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。 3、对应练习：①下列各图中，哪个图有对顶角？ B B B A C D C D C D A A B B B （A ） C D C A C D A D （二）邻补角、对顶角的性质 1、邻补角的性质：邻补角 。 注意：邻补角是互补的一种特殊的情况，数量上 ，位置上有一条 。 2、对顶角的性质：完成推理过程 如图，∵∠1+∠2 = ，∠2+ ∠3 = 。（邻 补角定义） ∴∠1=180°－ ，∠3 =180° － （等 式性质） ∴∠1=∠3 (等量代换) 或者∵∠1 与∠2 互补，∠3 与∠2 互补（邻补角定义）， ∴∠l ＝∠3 （同角的补角相等）． 由上面推理可知，对顶角的性质：对顶角 。 三、尝试应用，深化问题 （一）例 如图，已知直线 a、b 相交。∠1＝40° ，求∠2、∠3、∠4 的度数 解：∠3 ＝∠1＝40° （ ）。 ∠2 ＝180°－∠1＝180°－40° ＝140°（