北师大版初中数学7年级下册平行线判定方法的综合运用-课件.pptVIP

初中数学知识点精讲课程. 优 翼 微 课平行线判定方法的综合运用 垂直于同一条直线的两条直线互相平行。平行公理的推论： 两条直线平行于同一条直线，这两条直线互相平行。平行线的判定同位角相等，两直线平行内错角相等，两直线平行同旁内角互补，两直线平行 典例精讲 类型一：判定定理结合平行公理的推理证明平行例：如图，∠1=∠ABC，∠2+∠D=180°，试判断AB与EF的位置关系，并说明理由．解：AB∥EF．理由如下： ∵∠1=∠ABC， ∴AB∥CD（同位角相等，两直线平行）． ∵∠2+∠D=180°， ∴EF∥CD（同旁内角互补，两直线平行）； ∴AB∥EF(平行于同一条直线的两直线平行). 典例精讲 类型二：与垂直结合证明平行例：已知：如图，AB⊥BC，BC⊥CD且∠1=∠2，求证：BE∥CF ．证明：∵AB⊥BC，BC⊥CD，（已知）∴∠ABC=∠DCB=90°，（垂直的定义）∵∠1=∠2，（已知）∴∠ABC-∠1=∠DCB-∠2，（等式的性质）∴∠CBE=∠BCF，（等量代换）∴BE∥CF．（内错角相等，两直线平行） 典例精讲 例：如图，请填写一个你认为恰当的条件_________，使AB∥CD．类型三：开放性问题解：可填：∠CDA=∠DAB；∠FCD=∠FAB；∠ACD+∠CAB=180°等 课堂小结 类型一：判定定理结合平行公理的推理证明平行类型二：与垂直结合证明平行类型三：开放性问题 我们，还在路上……You made my day!阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确；史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉； 伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。