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发挥绘本故事的功能幼儿老师绘本教育发挥绘本故事的功能幼儿老师绘本教育 绘本经常消失在幼儿教育中，它能很好的熬炼孩子的观看力 量，培育孩子良好的阅读习惯。经过一段时间的学习，我对绘本 有了肯定的熟悉，才发觉要上好一节绘本活动课，要做的预备工 作许多。它不仅仅是引导幼儿观看图画那么简洁，更需要老师在 看懂图画的基础上，深刻的挖掘图画背后所隐藏的含义。 绘本作为一本图画书的形式呈现在孩子的面前，所以能够深 受孩子们的喜爱。绘本是一本颜色与内容极其丰富的作品，首先 它给孩子们带来的是视觉上的冲击，各种颜色，好玩的内容，让 孩子在一眼之后就产生探究的爱好。绘本除了是简洁易懂的童话 书，它的背后更是包涵着一个深刻道理。绘本是以图文并茂的方 式呈现，不仅孩子们可以看图猜想故事内容，也能在故事情节的 关心下熟悉文字。 绘本能在故事中引导孩子熟悉词汇。对于刚处于社会化阶段、 语言进展尚不成熟的幼儿来说，词汇是没有的，就如“快乐”“难 受”这样的抽象类的词语，幼儿是不能理解的。在绘本的阅读中， 常常会消失画面中的人物快乐，难受，生气等抽象类词语的动作 上的表现，或大笑，或大哭，这就是幼儿在绘本阅读的过程中所 能感受到的，把抽象变实，从而理解词汇，丰富词汇。 绘本能在故事中增加孩子的心情体验。幼儿生活于这个奇妙 的世界中，时时刻刻都会对一些过去的、新奇的事物有所体验, 获得熟悉。但是幼儿对于世界的接触是