2023年幼儿园教师管理方法探索中国幼儿在线.docxVIP

编导语：作为一名管理者，我觉得，抓好教师队伍建设，才干促进幼儿园良性的健康的成长。 数年来，在师资队伍建设方面，我做了很多积极的探索，颇有心得。 幼儿园是一个“处处充满爱心、时刻追求进步”的家庭：“孩子”是那些活泼可爱的幼 儿，“母亲”是鞠躬尽瘁、辛勤劳动的教职工，而“父亲”则是指统筹安排、决策决议、劳心 劳力的园务领导。“家庭”的管教管导、衣食住行等繁琐事物正切实反映出幼儿园工作的多 面性、复杂性和细致性;如何使这个“大家庭”团结齐心、与时俱进?作为一名管理者，我觉 得,抓好教师队伍建设，才干促进幼儿园良性的健康的成长。数年来，在师资队伍建设方面, 我做了很多积极的探索，颇有心得。 一、重情感投入,关心尊重教师 美国心理学家马斯洛把人的需要划分为五个基本层次，其中之四是尊重的需要，在交往中 渴望别人的认可，不仅自尊，并且也盼望别人尊重。孟子也曾说过一句话「爱人者，人恒爱之; 敬人者，人恒敬之。”幼儿园教师是由女性组成的特殊群体，感情细腻，上进心强，自信自尊是 共同的特点。在工作当中，我们把自己定位在与其他教职工平等的位置上，以爱换心,真心实 意地去尊重每位教师，关心和帮助她们解决工作和生活上的问题。如每年“三八”节和“教 师节”，为全园教职工工庆祝集体生日，并规定每个教师把自己最拿手的节目展示给大家， 然后以沙龙活动的形式让每一位员工畅所欲言,为幼儿园的发展策谋划策，让她们畅谈家