《节约调查与行动-生活垃圾的调查与处理》（课件）-五年级上册劳动苏教版.pptxVIP

生活垃圾的调查与处理;;学情分析 五年级的学生 ，他们对生活垃圾有所认识，能够简单了解，但对垃圾分类回收，甚至垃圾如何处理认识不够全面和具体。，想将生活垃圾与保护环境联系在一起是一件十分困难的事情。所以，在活动中，我注重让学生结合实际去分析探讨不断地用文字、图片等方式帮助学生搭建保护环境和关;教学目标： 知识与技能目标：学生了解垃圾的种类，认识垃圾与生活环境的关系；提高环境保护能力、社会实践能力；培养学生收集、分析和利用信息的能力。 通过小组分工合作，培养学生合作意识的形成，使学生树立保护环境节约资源的意识，养成良好的行为习惯。 过程与方法目标： 通过上网，走访调查，实施考察自主探究、小组合作探究等活动，认识人们日常生活环境中的问题；对其分类处理，再组织学生开展社会宣传活动，增强社会责任感。 情感态度与价值观目标：培养学生热爱大自然、理解人与自然和谐发展的意义；自觉的从身边小事开始， 提高环保意识、养成环保习惯。;教学重难点;生活垃圾的调查与处理;生活垃圾小调查;（1）在学校、公园的门口很多同学吃了零食和烧烤的垃圾到处可见。 （2）在小吃店门口到处都是一次性饭盒，筷子和剩饭。 （3）下雨天路面上到处积水，水面上漂着各色垃圾，堵塞管道。 （4）在市场里那些腐烂的蔬菜，发臭的鱼肉惹来了好多苍蝇，蚊子，老鼠等。;;;11;小组研究与探索： 生活垃圾如何分类？ ;生活垃圾分类;垃圾污染环境，影响人们的生活，如果你是被邀请的管理员，你认为对上面的垃圾该怎样处理？ 小组讨论交流。;15;16;17;18; 国内外广泛采用的城市生活垃圾处理方式主要有卫生填埋、高温堆肥和焚烧等，这三种主要垃圾处理方式的比例，因地理环境、垃圾成分、经济发展水平等因素的不同而有所区别。 我国城市垃圾处理的技术对策是：以卫生填埋和高温堆肥技术为主，提倡有条件的城市特别是沿海经济发达的地区采用焚烧技术。例如我国的深圳市引进日本三菱公司焚烧成套技术与装备，建成了中国第一座大型现代化垃圾焚烧发电一体化处理厂，为中国开展城市垃圾焚烧装置国产化工作打下了坚实的基础。;垃圾的处理需要投入大量的人力、物力、财力。大家想想，用什么办法能使全校的同学，全社会的公民都参与到保护环境、减少垃圾的行动中去？ 小组讨论汇报 少用一次性用品、多使用再生纸、要根据自己的饭量取食、制作漂亮的花篮、军舰、（用空塑料瓶、没用的泡沫、牙签、纸片）与大家交流、设计环保标语、建设垃圾处理厂等。;旧物大改造;我为家乡的环保献计献策;我学习，我研究，我收获;24;谢谢！