西师版小学五年级上册心理健康教案全册.docxVIP

市区第一实验小学学年（上） 姓名年级：五年级（上） 区第一实验小学体育与健康（身体、心理）教育教学计划 班级 情况 分析 经过向五年级的老师、班主任了解情况。学生总体健康。 存在的情绪不良现象有：顶撞、受不得一点委屈，个别学生有 爆发性情绪失控，学生有时学习态度不端正，不善于坚持；有 学生纪律观念不强等。没有典型突出心理问题学生。 教学 总体 目标 提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能。培养学 生自重、自爱、自尊、自信的独立人格及对自我与外界的评价 能力；能以积极的心态面对学习、生活压力和自我身心所出现 的变化。 .适应学习环境和学习要求，富有责任感和进取心，形成良好 的自我认识能力，锲而不舍的个性特征； .适应自我身心变化，能够大方得体地与同学、异性和长辈交 往。 .掌握自我心态、情绪的调适方法，改善学习方法，勤奋精神 和刻苦毅力逐渐养成。 重难 点 运用心理健康教育的理论和方法?培养学生良好的心理素质? 促进他们身心全面和谐发展。进行体能训练，增强体育素质。 指导 思想 运用心理健康教育的理论和方法，培养学生良好的心理素质， 促进他们身心全面和谐发展。 帆。在你的字典里不应有我不行〃，应增加一个反问符号：〃我不 行吗〃露出你自信的微笑，在人生的道路上执着地追求，为青春奏 响豪迈的乐章。 2?自信从何而来？ 提示：有影响力者的评价和态度极大地影响着同学们的自信。当然， 自