初中生物北师大八年级上册生物圈中的动物和微生物-生态系统的结构与功能.ppt

复习： 生态系统的营养结构基础是什么？ 阅读教材，分析水族箱生物图，思考下列问题： 1. 生物为什么需要食物？ 2. 为什么食物链要从生产者开始？生产者在食物链中有什么作用？ 3. 水族箱中的生物是如何获得生活所需的能量，又是如何运用它们所获得的能量？ 4. 生物会把它获得的所有能量都传递给下一级吗？为什么？ 5.地球上生物生存所需的能量最终来源于哪里？ 6.生态系统中能量流动有什么特点？ 图中生物是怎么获得生存所需要的能量的？ 1、生态系统的能量流动 地球上所有生物生命活动的能量的最终来源是：太阳能 生态系统能量流动的途径 1、你能从图中看出什么？ 2、生态系统中为什么需要源源不断的输入太阳能？ 3、植食动物是否可以获得生产者固定的全部太阳能？ 4、为什么一条食物链一般最多只有5个环节呢? ? 能量流动的特点 沿食物链单向流动 逐级递减，传递率为10%~20% 形成能量金字塔和生物数量金字塔 十分之一定律 美国生态学家林德曼，明确提出了“十分之一定律”。从理论上讲，一个人靠吃鱼增长身体1kg，就得吃掉10kg鱼，10kg的鱼则要吃掉100kg的浮游动物，100kg的浮游动物要吃掉1000kg的浮游植物。也就是说，1000kg的浮游植物才能养活10kg的鱼，进而才能使人增长1kg体重。 2、生态系统的物质循环 生态系统中能量的源头是太阳能，而生态系统中的物质却是由地球提供的。地球为什么能为生物源源不断地提供各种物质呢？ 1、大气中的二氧化碳是怎么进入植物和动物体内的？ 2、生物体内的碳又是怎样回到大气中的？ 光合作用，动物摄食 动植物的呼吸作用，微生物分解作用，工业排放 思 考 1.通过对碳循环的学习,你能归纳出物质循环的概念么? 2.物质循环有什么特点? 组成生物体的各种物质在生物与无机环境之间的往返循环 。 物质循环的概念 物质循环的特点 物质循环带有全球性 生态系统的物质，循环反复出现，循环流动，不会消失，生物可反复利用 能量流动和物质循环的关系 能量的固定、储存、转移和释放，离不开物质的合成和分解等过程。物质作为能量的载体，使能量沿着食物链(网)流动；能量作为动力，使物质能够不断地在生物和无机环境之间往返循环。 小结 生态系统的功能： 生态系统的营养结构： 物质循环和能量流动 食物链和食物网 是通过 实现的。 拓展：生物富集现象——某些有害物质会通过食物链不断积累 尝试一下 制作生态瓶 （模拟淡水生态系统） 练习 人 浮游动物 鲈鱼 浮游植物 4、写出上图显示的食物链： 浮游植物→浮游动物→鲈鱼→人 (1)无机环境中的二氧化碳主要通过植物的________作用进入食物链。进入食物链的“碳”主要以__________的形式在食物链之间进行传递，最终主要通过_____________________和 ___________________两条途径返回到无机环境中去。 下图是生态系统的碳循环图，据图回答问题： 光合 有机物 动植物的呼吸作用 微生物的分解作用 (2)二氧化碳是造成温室效应的主要物质。据研究，近百年来，地球表面温度逐年上升的直接原因是大气中二氧化碳含量越来越高。上图说明，造成大气中二氧化碳含量逐年升高的原因是：①__________________________；②____________________________。因此，人们可以采取的措施是：①__________________________；②__________________________。 植被减少 工业排放增多 植树造林 减少工业排放