初中生物北师大八年级上册生命的延续-遗传和变异现象(课用).ppt

下列谚语说明的生物现象。 “种瓜得瓜，种豆得豆” “龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞” “一树结果，酸甜各异” “一母生九子，连母十个相” 遗传 遗传 变异 变异 遗传学： 探究生物遗传和变异规律的科学。 ⑴生物的性状是指（ 　 ） A．生物的形状　　Ｂ．生物的运动方式和血液流动 Ｃ．生物的大小　　 Ｄ．生物的形态特征和生理特征 ⑵下列各组中都属于相对性状的是（　 ）， Ａ．黄皮肤和黑眼睛，小麦的抗病和易染病　 Ｂ．有酒窝和无酒窝，番茄的黄果和红果 Ｃ．双眼皮和大眼睛，绵羊的长毛和细毛 Ｄ．耳垂和眼睑，鸡的玫瑰冠和单冠 ⑶下列说法中，能说明生物遗传现象的是（　 ）， 变异现象的是（　 ） ①种瓜得瓜，种豆得豆　　 ②一树结果，酸甜各异　 ③一猪生九子，一窝十个相　 ④龙生龙，凤生凤，老鼠生儿打地洞 Ａ．①③　　　Ｂ．②③　　　Ｃ．①④　　Ｄ．③④ D B C B 一、性状和相对性状 1.性状：生物体的形态特征和生理特性。 2.相对性状：同一种生物同一种性状的不同表现类型。 二、性状的遗传和变异 1.遗传：性状由亲代传递给子代的现象称 为遗传。 2.变异：亲子之间性状表现存在差异的现 象称为变异。 * * * * * * 对照下列8种性状，进行自我检查 性状 自我检查结果 卷舌 能卷舌 不能卷舌 前额发际 “V”字形 “一”字形 耳垂 有耳垂 无耳垂 眼睑 双眼皮 单眼皮 眼色 茶色或其他 黑色或蓝色 酒窝 有 无 中指 有毛 无毛 惯用手 右手 左手 每报告一项，请和报告者本项特征不一样的同学坐下。 讨 论 1、在活动中，如果最后没有人和报告者一起站立，说明了什么？ 2、如果有人和报告者一起站立，我们应该怎么办 ？ 3、根据活动结果推测世界上两个人性状完全相同的可能性有多大？ 世界上两个人的所有性状完全相同的概率很低，几乎为零。 继续检查他们的其他性状是否相同。 说明个体间的性状不可能完全相同。 我们每个个体都是世上独一无二、举世无双的！ 分析小结： 通过活动分析，我们看到了每一种生物都有许多性状，而同种生物的个体之间的同一性状都有不同的表型类型，如人的眼睑有双眼皮和单眼皮之分，人的耳垂有有耳垂和无耳垂等等。 例1: 同一种生物如 人 一种性状如 眼睑 不同表现类型如 双眼皮， 单眼皮 例2: 同一种生物如 葡萄 一种性状如 颜色 不同表现类型如 紫,绿,红 相对性状： 同种生物同一性状的不同表现类型 豌豆的圆粒和皱粒 番茄的红果与黄果 玉米的果穗 人的肤色 果蝇的眼睛颜色 鸡冠的形状 玫瑰花的颜色 毛色： 黑色、白色 狗的皮肤有皱褶和无皱褶。 找出图片中的相对性状： 同一种生物： 同一种性状： 不同表现类型： 苹果 果皮的颜色 红、绿、黄 请判断下列性状是否是相对性状？ 人的直发和卷发 我们俩有相对性状吗？ 没有，它们不是同一种生物。 兔的长耳与短尾是一对相对性状吗？ 不是，“长耳与短尾”不是同一性状 思考与练习第2题： 辨别下列哪些是相对性状： 1、狗的黄毛和鹅的白毛； 2、狗的黑毛和狗的黄毛； 3、狗的卷毛和狗的黄毛； 4、狐的长尾和短尾； 5、穿山甲的爬行和鹅的游泳。 （不是） （是） （不是） （是） （不是） 相对性状： 同种生物同一性状的不同表现类型 章莹颖案件的犯罪嫌疑人模拟画像 林宇辉 画像神探 遗传： 性状从亲代传给子代，使亲子之间性状上相似的现象。 成龙 房祖名 成龙 房祖名 同卵双生 百万分之一的概率 我们是亲兄弟，我们长的完全相同吗？ 猪的一家 变异： 亲子之间以及子代不同个体之间性状上有差异的现象。 遗传和变异现象在生物界中普遍存在 A B C D 1 2 3 4 爸爸在哪里？ 遗传和变异现象在生物界中普遍存在。人们对于遗传和变异的认识，最初是从性状开始的。 什么是生物的性状呢？ 猜一猜：这是谁的眼睛？ 刘翔 这是谁的嘴巴？ 姚晨 这是谁的鼻子？ 成龙 像眼睛、鼻子和嘴巴等这样的外部特征 形态特征 “看得见” 它是什么血型？ 图中水果什么味道？ 像声音、血型、水果的味道这样的内部特征