初中生物北师大八年级上册生命的延续-遗传和变异的现象省赛获奖.ppt

第一节 遗传和变异的现象 颜色形状体积大小味道气味口感 一、生物体的性状1.性状 生物体的形态特征和生理特性 1、在这项活动中，如果最后没有人和报告者一样，说明了什么？2、根据活动结果推测世界上两个人性状完全相同的可能性有多大。思考： 同种生物：人一种性状：耳垂不同表现类型：有耳垂，无耳垂相对性状 2.相对性状 同种生物同一性状的不同表现类型 请找出图片中的相对性状狗的皮肤有褶皱无褶皱狗的毛色棕色白色 请判断下列性状是否是相对性状？人的直发和卷发 请判断下列性状是否是相对性状？番茄的红果与黄果 请判断下列性状是否是相对性状？豌豆的圆粒和皱粒 我们俩有相对性状吗？没有，它们不是同一种生物。 兔的长耳与短尾是一对相对性状吗？不是，“长耳与短尾”不是同一性状 1234ABCD 请你思考：1、《新鼻子》中的钩鼻子和《旧砖上剥落的碎片》中的断腿有什么不同？2、漫画中表达了什么生物学现象？其中哪种现象是可能发生的？漫画《新鼻子》漫画《旧砖上剥落的碎片》钩鼻子是先天形成的，断腿是后天形成的。 二、生物性状的遗传和变异现象遗传 性状可以从亲代传递给子代变异 亲子之间以及子代个体之间性状表现存在差异 俗语“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”（遗传）“种瓜得瓜，种豆得豆”（遗传）“一树结果，酸甜各异”（变异）“一猪生九子，连母十个相”（变异） 本节要点一、性状和相对性状1.性状：生物体的形态特征和生理特征。2.相对性状：同一种生物同一种性状不同表现类型。二、性状的遗传和变异1.遗传：性状由亲子传递给子代的现象称为遗传。2.变异：亲子之间以及子代个体之间性状表现存在差异的现象称为变异。 练一练1、下列关于生物性状得表述，错误的是（ ） A 每个生物都会有许多种不同的性状 B 人们常可以通过性状来区分出不同得生物 C 生物的性状都是肉眼可以观察到的特征 D 生物之间得亲缘关系越近，它们之间相似得性状就越多C 2、以下各组性状中，属于相对性状的是（ ） A 鹅的白毛和黄毛 B 羊的黑毛和短腿 C 菜豆的圆粒和豌豆的高秆 D 兔的白毛和猫的黑毛A 3、下列描述属于相对性状的是（ ）?人的惯用右手与惯用左手?猫的白毛与蓝眼?狐的长尾与短尾④水稻的抗稻瘟病与小麦的抗锈病⑤豌豆的高茎与矮茎⑥番茄的黄果与牡丹的黄花 A ???⑤ B ??④⑤ C ??⑤ D ??④⑥C 4、下列谚语或成语与对应的生物学解释不相吻合的是（ ）A一母生九子，连母十个相——生物的遗传现象B大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——生物间的捕食关系C千里之提，毁于蚁穴——生物对环境的影响D大树底下好乘凉——生物对环境的影响A 谢 谢 ！