三年级上册长方形与正方形例解决问题.pptxVIP

会计学1三年级上册长方形与正方形例解决问题 用2个边长1分米的小正方形可以拼成什么图形1分米1分米第1页/共15页 用4个边长1分米的小正方形可以拼成什么图形1分米1分米1分米1分米第2页/共15页 用4个边长1分米的小正方形可以拼成什么图形1分米1分米1分米1分米第3页/共15页 例5：用16张边长是1分米的正方形纸拼成长方形和正方形，怎样拼，才能使拼成的图形周长最短？ 这道题要我们做什么事？ 拼图形求周长比较周长第4页/共15页 例5：用16张边长是1分米的正方形纸拼成长方形和正方形，怎样拼，才能使拼成的图形周长最短？ 拼图形二、自主探究摆成1行，每行16个摆成2行，每行8个摆成4行，每行4个1 ×16=16（个）4 ×4=16（个）2 ×8=16（个）第5页/共15页 例5：用16张边长是1分米的正方形纸拼成长方形和正方形，怎样拼，才能使拼成的图形周长最短？ 求周长二、自主探究摆成1行，每行16个长16分米，宽1分米的长方形（1+16） × 2=34（分米）第6页/共15页 例5：用16张边长是1分米的正方形纸拼成长方形和正方形，怎样拼，才能使拼成的图形周长最短？ 摆成2行，每行8个（8+2） ×2=20（分米）长8分米，宽2分米的长方形第7页/共15页 例5：用16张边长是1分米的正方形纸拼成长方形和正方形，怎样拼，才能使拼成的图形周长最短？ 摆成4行，每行4个长4分米，宽4分米的长方形，边长4分米的正方形，4×4=16（分米）第8页/共15页 长（分米）宽（分米）周长（分米）观察比较用16个小正方形拼成的长方形或正方形中，（ ）的周长最短。16 8 4 4 16 20 34 12 正方形 比较二、自主探究第9页/共15页 用12张边长是1分米的正方形纸拼成长方形和正方形，怎样拼，才能使拼成的图形周长最短？ 周长（12+1）×2=36（分米）周长（6+2）×2=24（分米）周长（4+3）×2=14（分米）第10页/共15页 拼成正方形时，周长最短。不能拼成正方形时，拼成的长方形的长和宽约接近，周长越短。第11页/共15页 用36张边长是1分米的正方形纸拼成长方形和正方形，怎样拼，才能使拼成的图形周长最短？ 6 ×6=36，摆成6行，每行6个,边长6分米的正方形，6×4=24（分米）第12页/共15页 把12盒右面这样的保鲜膜捆在一起，怎样捆最节省胶带？胶带最短是多少？捆成3行，每行4盒最节省胶带宽：5×3=16（厘米）长：5×4=20（厘米）周长（20+16）×2=72（厘米）答：捆成3行，每行4盒最节省胶带，最短72厘米。3×4=12（盒）第13页/共15页 拼成正方形时，周长最短。不能拼成正方形时，拼成的长方形的长和宽约接近，周长越短。第14页/共15页