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大学生实习报告实习内容 实习是一个师范生成长为一位合格教师的必经之路，也是检验每 一位师范生教学技能的前奏;实习是师范生教学生涯的开始，是师范 生展示成果的舞台!面对实习我既有几分兴奋又有几分担忧，兴奋的 是我即将走上梦寐以求的教学舞台在那儿展开我教学生涯中的第一 堂课，面对我的第一波学生，即便只是为期一个月实习学生;担忧的 是怕自己不能很好的完成学校安排的实习任务，不能搞好实习学校 交给我的教学任务，不能顺利的完美的解答学生的质疑，怕自己不 能很好把握学校“立德树人”的校训! 2010年9月1 日我怀着沉重而兴奋的心情走进了我阔别五年的 母校——xx县中心中学，在这儿承载着我中学时代的记忆，中学生 活中的点点滴滴。五年前我从这儿毕业进入更深层次的学习，而今 回到母校进行我的教学实习，开展我的教学工作。面对我的学弟学 妹们，我无比激动兴奋，在他们身上看到了中学时代活泼奋进的我 们，看到了曾经那个渴求知识追寻理想的我们;面对我的老师们，心 中满是愧疚，毕竟当年的我很顽皮，很叛逆，在那个时代总是让老 师操心;面对我的母校，我无比的自豪，是它培育了我，是它带我走 过那个朦胧无知的年代，是她引领我走到了今天的学习，也是她为 我提供了一个展示自我的舞台 在为期一个月的实习中，让我体会到做为一名教师经历的点点滴 滴，让我初次体会到作为一名教师的酸甜苦辣。在教学实习中虚心 听取指导教师的建议，充分调动学生学习积极性，认真开展每一堂 课的教学，认真总结教学经验，认认真真，踏踏实实，勤勤恳恳， 任劳任怨地开展实习工作，虽然很累很苦，但也有很多收获。 一、实习目的 实习对于我——一名即将毕业的师范生来说是必需的，也是必要 的，它不仅为我们提供了一个在生源地展示自己教学技能的机会， 还为我们提供了一个检验自己学业成果的舞台。这不仅仅是学校安 排的教学任务，更是一个了解学生学情、熟悉教学方法策略和各个 教学环节的机会，还是一个把理论和实践相结合的机遇，为此我在 为期一个月的实习工作中认真研习教材，总结学生学情，在教学过 程中及时准确的处理学生提问和质疑，并在教学中恰当处理师生关 系。 为期一个月的实习转眼即逝，通过实习，我充实了自己，学会了 如何教学，如何处理师生关系，学习到了许多未曾接触过的东西， 在实习中很快的将理论和实践相结合。经历了这段实习生活，让我 感受到新一代教师肩上的重担，体会到教师的艰辛和不易。在实习 过程中，我对比自己的中学时代，感受着我们与90后学生的差别， 90后的学生领悟能力、信息接收能力、对新事物的认知能力都远远 的超越我们的时代，这对我们师范生提出了越来越高的知识要求、 教学技能和丰富的知识蕴含。实习过程中，我熟练地掌握了教学技 能，不但如此，我还学会了如何处理与学生关系的技巧。 二、实习学校简介 xx县xx镇中心中学原称xx县xx镇第七中学，是一所位于xx 县县城西北处，背靠狮子山，临近鲤鱼河，是我县师资相对较好、 离县城最近的一所初等中学，共有教职工百余名，其中优秀教师占 百分之七十左右，中学骨干教师占百分之十五左右，自办学至今为 我县培育了近万名优秀毕业生。该校现有三十余个教学班，在校生 近两千余名，其中毕业班九个，一个重点实验班。 三、实习内容 (一)听课见习 2010年9月1 日，实习学校正式开学，主要任务是学生报名和 开展学前教育，在实习指导教师陈老师的安排下，我参加了初二 119班的学前教育，学生报到后，119班班主任舒老师在班上开展了 近一个小时的学前教育，内容如下： 1、新学期开始，应订立本学度的学习目标; 2、新学期新风貌，在新的一个学期，大家升了一个年级，必须 纠正初一年级养成的不良学习习惯，培养良好的学习风貌; 3、树班风，促和谐，在新学期教学开始前，先要树立良好的班 风，促进班级间的和谐，同学间的和睦，营造一个良好的学习环境; 4、树立正确的学习观念和合理切合实际的目标理想。 9月2 日我在初三110班开始了我的听课见习，陈老师上的第一 堂课是《课外古诗词背诵》本届设计十首古诗词，陈老师采取的是 以讲授法为主，陈老师详细的讲解了诗词中的前五首，后五首由学 生自己讲解学习，讲解过程中允许学生自由答辩，最后由陈老师指 出学生讲解过程中的不足以及不恰切的地方。我听的第二堂课是陈 老师在初二119班讲授的《课外古诗词背诵》，教学方法以初三 110班大体一致。在听课见习中我认真记录指导老师教学的每一个