第一章技术经济学导论.pptVIP

燕 永 贞 技术经济学 * 第一页，共三十七页。 chap1 前 言 技术经济学是技术科学与经济科学相互渗透、相互交叉而形成和发展起来的边缘科学，是现代管理科学中的一门新兴的综合性科学，具有很强的实用性，是市场经济条件下运营者与管理者提高投资决策水平，确保决策科学性与合理性，提高经济效益的强有力工具。 目前，在我国各高校和科研机构中，开设技术经济及管理专业硕士点已经一百多个。 第二页，共三十七页。 chap1 学习技术经济学的必要性 1、实现投资决策科学化的手段； 2、联结技术与经济的桥梁和纽带； 如果把市场看做球场，那么利润就相当于比分，税务局就相当于裁判，国家财税政策、技术经济分析技术和方法则可以看作比赛规则。试想一个篮球队员，不懂比赛规则，如何参加比赛，又怎能获胜？因此，要想在市场经济的浪潮中搏击并取得成功，学习并掌握一些技术经济分析的技术和方法是十分必要的。 培养优秀工程师和管理者。 第三页，共三十七页。 chap1 第四页，共三十七页。 chap1 课程体系 第一章 导论 第二章 经济性评价基本要素 第三章 经济性评价方法 第四章 建设项目可行性研究 第五章 项目可持续发展研究 第六章 价值工程 第七章 设备更新与租赁决策 第八章 技术创新 第五页，共三十七页。 chap1 课程任务 通过系统地学习技术经济学的基本概念、基本理论和方法，掌握并能够运用技术经济知识研究和分析各种技术经济问题，尤其是技术方案的评价问题。 第六页，共三十七页。 chap1 参考书目 ［1］《工业技术经济学》（第三版），傅家骥主编，清华大学出版社，1996年 ［2］《技术经济学》，武春友主编，大连理工大学出版社，1998年 ［3］《工程经济学》，虞和锡著，中国计划出版社，2002年 ［4］《工程经济学》（普通高等教育“十五”国家及规划教材、高校工程管理专业指导委员会规划推荐教材），刘晓君主编，中国建筑工业出版社，2003年 第七页，共三十七页。 chap1 产生时间： 20世纪30年代 产生地点：美国 产生背景： （1）投资发展大型项目时规避风险； （2）以管理学科的不断发展为基础。 国外与技术经济学相类似的学科为： 美国：工程经济学 日本：经济性工学 英国：业绩分析 前苏联：部门经济学 技术经济学的渊源 第八页，共三十七页。 chap1 国外技术经济学的发展 19世纪末,泰罗的科学管理思想的形成与发展为技术与经济的协调发展奠定了基础［《计件工资制》(1895年),《工厂管理》(1903年),《科学管理原理》(1911年)］; 1930年,美国斯坦福大学教授格兰特发表了开山之作《工程经济学原理》,从此使工程经济学作为一门独立的学科而得到迅速发展,他本人也因此被誉为“工程经济之父”； 1947年,美国GE公司工程师迈尔斯提出价值分析的方法,极大完善了技术经济分析方法； 20世纪70年代后,主要的研究领域有“工程经济学”, “费用效益分析”, “可行性研究”, “技术进步经济学”等。 第九页，共三十七页。 chap1 中国技术经济学的创立 20世纪50年代初，我国主要学习和借鉴前苏联的技术经济分析和论证方法，对我国“一五”时期的156项重点工程建设项目起到了很好的作用。 在20世纪50年代前苏联的技术经济分析的基础上,产生了中国的技术经济学，标志是1962年中央科学小组和国家科委在广州召开的我国“1963-1972年科学技术发展规划会”。 第十页，共三十七页。 chap1 Ⅰ、创建时期：1953-1966 第一个五年计划时期，苏联专家帮助下，对国家156项重点项目进行了技术经济分析，取得了很好的效益。 Ⅱ、全面破坏时期：1966-1976 十年动乱，全面破坏。 “三边”：边设计，边施工，边投产。 “五当年”：当年设计、当年施工、当年建成、当年投产、当年获利。 中国技术经济学的发展 第十一页，共三十七页。 chap1 Ⅲ、全面发展时期，1976以后 1978，中国技术经济研究会成立 1981，国务院设立技术经济研究中心，各地方研究会60多个，众多规划设计单位设置了研究机构，高校开设工程经济学，技术经济分析方面的课程，出版专门刊物。 1987，国家计委《建设项目经济评价方法和参数》对经济评价的程序、方法、指标做了明确规定。 20世纪90年代， “科教兴国”、 “可持续发展”等发展战略，为技术经济学科的深入发展提供了新的条件。 第十二页，共三十七页。 chap1 技术经济学的运用领域 广泛运用于国家发展战略和决策。如三峡工程综合经济评价的再论证,南水北调工程的经济评价等; 与数量经济学,系统工程,管理工程交叉融合,取长补短,相得益彰; 技术进步和生产率与经济增长关系的运用研究。如对中国总量层