七年级上册政治.pptxVIP

会计学1七年级上册政治 第一单元 走进中学第1页/共29页 1.1 我上中学了在中学，学习科目增多了；在中学，学习难度加大了；在中学，自主管理的要求高了；在中学，社团活动更丰富多彩了。（1）在中学和小学的不同第2页/共29页 （2）我们应该如何适应中学新生活学业方面的成就能达到适合自己能力的水准；行为方面，能遵守学校既定的规范；社会关系与人格方面，能友爱合群，与同学友好相处。 自觉遵守规章制度；尽快建立新的人际关系；主动迎接学习的新挑战；1.1 我上中学了学生在学校是否适应良好，主要按以下三个标准来评定：第3页/共29页 1．2认识新伙伴这种将自己闭锁起来的心理状态称为闭锁心理。闭锁心理如果不及时克服，就容易发展为自闭心理，把朋友拒之门外。人际交往是双向性的；如果我们想获得理解，就要袒露自己的真实思想；如果我们渴望人际交往中的温暖，就要先信任对方。（3）闭锁心理的表现和危害（4）如何克服闭锁心理第4页/共29页 1．2认识新伙伴热情开朗的性格会对人的生理、心理产生积极的影响；容易被人接纳，建立良好的人际关系；在集体和社会中营造融洽的人际氛围，并且容易得到快乐。每天保持一种好心情；对老师、对同学态度友好； 与人交往主动、豁达，不计较个人得失。（6）怎样养成热情开朗的性格（5）热情开朗的性格有何好处第5页/共29页 1．2认识新伙伴真正的友谊是人们在交往中相互理解，相互信任的基础上建立起来的亲密情谊。友谊要靠真诚和宽容“播种”；友谊要靠平等与尊重“护理”；友谊要靠信任与奉献“浇灌”；善交益友，不交损友，乐交诤友。（7）怎样建立新的友谊第6页/共29页 1.3融入新集体一个富有凝聚力和竞争力的班集体，它的灵魂是团队意识。团队意识是一种整体配合意识。他强调集体成员为了共同的目的、互相关心、互相帮助、互相鼓励、紧密配合的团队精神。没有团队意识的班集体，即使每个成员都很优秀，都无法发挥出集体的威力。（8）什么是团队意识第7页/共29页 1.3融入新集体相互容纳同学之间的差异性；每个人都关心他人，想集体之所需。集体凝聚力源于集体荣誉感；集体荣誉感是一种热爱集体，关心集体兴衰成败的道德情感；它是一种积极的心理品质，是推动个人履行道德义务的巨大精神力量；集体的荣誉会给人带来自豪感，产生归属感，形成向心力、亲和力。（10）什么是集体荣誉感（9）怎样培养团队意识第8页/共29页 1.3融入新集体集体的荣誉需要大家自觉去维护。每一个人都为集体出力，都不做损害集体的事情。各人的优点、特长越能够充分发挥，集体就越坚强、团结和优秀。在集体里，除了自觉遵守集体纪律，服从集体利益外，我们还提倡张扬个性。（12）为什么要让个性在集体中张扬（13）怎样让个性在集体中张扬让我们在集体中主动地提出自己的建议，发挥自己的特长，坚持自己的兴趣，张扬自己的个性。（11）怎样培养集体荣誉感第9页/共29页 第二单元 认识自己第10页/共29页 2.1悦纳自己外在的体征；内在的精神世界；自己在集体中的地位。（14）我们可以从哪些方面来认识自己（15）认识自己的途径有哪些自我评价、他人评价。（16）什么是悦纳自己悦纳自我，就是欣然地接受自己。第11页/共29页 2.1悦纳自己客观地评价自己；欣赏自己的优点；接受自己的不足。悦纳自我是心理健康的表现；当你快乐地接受了自己，你的整个心胸便会舒展和开放；同时你会发现，你也更加容易接受他人了。（17）怎样做到悦纳自己（18）为什么要悦纳自我第12页/共29页 2.1悦纳自己发扬优点；克服缺点；追求进步。（19）如何完善自己第13页/共29页 2.2调控情绪伴随着我们生活经历过程中自然而然所产生的内心体验，这些体验就是情绪。情绪具有多样性和复杂性。情绪是我们自觉失衡的主观感受，它往往伴随着某种生理变化。因此，不论何种情绪，均需要调节。（20）什么是情绪；情绪有何特点（21）情绪有哪些基本类型人的基本情绪种类只有四种——喜、怒、哀、惧（22）为什么情绪需要调节第14页/共29页 2.2调控情绪输入自我调控的意识；转换角度看问题；用行动调控自己的情绪。（23）怎样调控情绪 （24）为什么要保持乐观健康的心态乐观健康的心态有助于我们找到良好的自我感觉，建立有价值的人际关系，获得成功的人生。 （25）怎样保持乐观健康的心态树立积极健康的生活态度；勇敢面对挫折和失败；学会爱和感恩。第15页/共29页 2.3男生女生 （26）男生女生为什么应该正常交往男生女生的正常交往有益于我们身心健康的发展；男生女生的正常交往有益于形成团结上进的班集体。男生女生建立在友谊基础上的正常交往，给我们的学习和生活带