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会计学;; 丧乱：时势或政局的动乱。这里指发生在755年至763年唐朝割据势力对中央集权的叛乱———“安史之乱”，它给人民带来了深重的灾难，是唐王朝从盛至衰的转折点。
; 歌：表示诗歌的一种体裁--“歌行体”。“歌行”是古体诗的一种， 多为七言， 形式自由，一般多叙事。;角度一
朗读，知晓内容
(读懂) ;八月秋高气爽，忽然狂风怒号，
卷去我屋上的层层茅草。
茅草飞过江去飘洒在江边，
飞得高的挂在了高高的树梢，
飞得低的飘转着沉到塘坳。
;南村群童欺负我年老无力，
竟忍心当面作“贼”为“盗”。
公然抱着茅草走进竹林。
我喊得唇焦口燥也喝止不了，
我只好回来倚着手杖自己叹息。
;不一会大风停息，乌云像墨，
天色阴沉迷蒙，渐渐黑下来了。
被子盖了多年冰冷似铁，
娇儿睡相不好，被里也被蹬裂。
?
;床头漏雨，没有一块干燥的地方。
像下垂的麻线一样密集，雨脚没有
停歇。
自从战乱以后，我就一直忧虑少眠。
长夜漫漫屋漏床湿，怎能挨到明天！ ;我如何能得到千万间宽敞的大屋，让天下所有的贫寒士人都有安身之处，都有欢愉的容颜，即使风狂雨骤，屋舍也安稳如山。
啊！什么时候眼前出现这高耸的房屋，即使唯独我的草房被摧垮，我受冻而死也满足啊！
?
;角度二
朗读，概说思路
(读清) ;第一段：风吹屋破，茅草散失。 ;第一段：写诗人焦急的心态。 ; 这首诗写的是：
秋风破屋的情景、茅草被抢的叹息、长夜沾湿的苦痛、忧国忧民的情怀。;第一段：起 ;角度三
朗读，品评人物
(读深); 一段：咬准动词，节奏稍快，表现狂风袭人的紧张气氛。
二段：有缓有急，表现出诗人气愤和无可奈何的心情。
三段：读出层次，层层深入地表现诗人的暗淡心情和沉重忧虑。
四段：读出节奏和气势，读出奔放的激情和火热的希望。 ;
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