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第五章 学前儿童音乐课程编制原理（一）目标、内容与评价第一节 学前儿童音乐课程目标的确定
综合复习题一、填空题
1 幼儿园音乐课程目标的主要取向是 —表现性目标 。
2.学前儿童音乐课程目标两类体系的名称是_以音乐教育内容为结构框架的目标体系_、 以学前儿童音乐经验为结构框架的目标体系。 。 3?学前儿童音乐课程目标的四个层次是音乐课程目标 、年龄阶段目
标 、单元目标 、_具体活动目标 。
4. ?程目标表述角度的转换，一方面体现着教育理论界对“教学”重心从 “教”转向“学”的意志 ;另一方面也确实能促进这一重心在实践层面的
转移。 。
5?课程目标表述性质就是指 _课程目标取向的确定
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