初中数学华东师大七年级上册第章整式的加减-列代数式省一等奖.pptx

温故知新学而时习之，不亦说乎由数和字母用运算符号连接所成的式子，称为代数式。代数式书写顺口溜:(1)数乘字母数带头，带头不用带分数。省略乘号用点代，省略小点更漂亮。除号变成分数线。(2)数乘数字要牢记，略去乘号可不行。(3)单位前面和形式，和添括号后单位代数式定义： 情境激疑根据题意填空：（1）将“a与b两数和的平方”列式为____________；（5）某水果批发商，第一天以每斤3元的价格出售西瓜m斤，第二 天又以每斤2元的价格出售西瓜n斤，则该水果批发商这两天 卖出西瓜的平均售价__________元。（3）若两数和为48，其中一个数为a，则这两数的积为________；（2）长为a米，宽为b米的长方形的周长为____________米；（4）钢笔每枝x元，铅笔每枝y元，小明同学买3支钢笔和4支铅笔 共需____________元。你是怎样得到这些代数式的？单位前面和形式，和添括号后单位数乘字母数带头,除号变成分数线 归纳总结列代数式用含有数、字母和运算符号的式子把问题中与数量有关的词表示出来就是列代数式。勤学善思 探 索 报 告 书列代数式要“咬文嚼字”:细心解读（1）a与b两数的平方和： a与b两数立方和： （2）a与b两数和的平方： a与b两数和的立方： （3）a与b两数倒数的和： a与b两数和的倒数： （4）a与b两数和的绝对值： a与b两数绝对值的和： 先读先写例如正确理解题中的数量关系是列代数式的基础。明确题中的“和、差、积、商、 倍、多、少、倒数、平方、立方、几分之几”等词语的意义，弄清各量之间的数量关系，把文字叙述的数量用相应的字母表示出来； 学以致用例 1设某数为x，用代数式表示：解：（1）（1）比该数的3倍大1的数； （2）该数与它的 的和； （3）该数与 的和的3倍； （4）该数的倒数与5的差； （2）（3）（4）比该数的3倍小1的数； 该数与 的和； 该数的3倍与 的和； 该数与5差的倒数； 你会结合自身感悟演变吗？列文字语言中的代数式3x-1（x≠0）(x≠5) 　数 学 活 动 室 经典数学（1）乙数是甲数的2倍； （2）乙数比甲数小15％ （3）乙数比甲数的平方大5 （4）甲数的倒数比乙数小2. 1.设甲数为x，用代数式表示乙数：先读先写比一比。看谁做的快又好 学以致用例 2用代数式表示：（5）被3整除得n的数； （6）除以3余数是2的整数。 （1）a、b两数的平方和减去它们乘积的2倍；（2）a、b两数的和的平方减去它们的差的平方；（3）a、b两数的和与它们的差的乘积；（4）偶数，奇数；利用“的”“与”划分句子层次,“的”一般表示从属关系,“与”表示并列关系还有其他表示方法吗？2n+2对于复杂的题目，应“浓缩原题，分段处理，最后组装”。如(1)(2)(3) 学以致用你是怎么想的呢？例 3 3月12日，齐通中学团委组织260名学生（其中女生b人）去苏辙公园植树。每个男生植树x棵，每个女生植树y棵。你能用代数式表示他们共植树的棵数吗？解：因为女生为b人，所以男生为 人。 根据题意，男生共植树 棵，女生共植树by棵 所以他们共植树 棵。列实际问题中的代数式 做一做 峨眉山景区夏季山上的温度从山脚处开始每升高100米降低0.7℃.如果山脚温度是28℃，那么比山脚高300米处的温度为 ；比山脚高1500米处的温度为 ；一般地，比山脚高x米处的温度为 . （28-0.7×3）℃（28-0.7×15）℃ 　数 学 活 动 室 经典数学2.某市出租车收费标准是：起步价为7元，3千米后每千米 为1.8元。（1）某人乘坐出租车4千米需 元；6千米需 元；（2）若这人乘坐x(x＞3)千米，需 元。8.8 12.4 7+1.8(x－3）=1.8x+1.6（1.8x+1.6）3.如果从一卷粗细均匀的电线上截取1米长的电线，称得它的质量为a克，再称得剩余电线的质量为b克，那么原来这卷电线的总长度是 米。4.某校梯形教室第一排有8个座位，第二排有10个座位，以 后每排均比它前一排多2个座位，那么第n排有几个座位？第n排有[8+2(n-1)]个座位比一比。看谁做的快又好 学以致用例 4一个塑料三角板形状和尺寸如图所示，求出阴影部分的面积.abr你是怎么想的呢？根据图形列代数式 　数 学 活 动 室 经典数学5.用代