对物理科学探究教学中“猜想与假设”的理论再认识-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2022002期）-成都大学.pdfVIP

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2023-01-10 发布于四川
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对物理科学探究教学中“猜想与假设”的理论再认识-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2022002期）-成都大学.pdf

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2022年第12期 SCIENCE FANS 教育教学2 对物理科学探究教学中“猜想与假设”的理论再认识李佳珂（四川省绵阳市游仙中学，四川绵阳 621000）在科学探究的其他要素研究相对深入的背景下，“猜想与假设”作为科学探究教学中起引导性作用的中心【摘要】环节，人们对其的关注相对较少。因而文章对“猜想与假设”的内涵进