初中数学华东师大七年级上册第章整式的加减-列代数式市赛获奖.pptx

学习目标;填空： (1) 某种瓜子的单价为16元/千克，购买n千克需_______元； (2)小刚上学的步行速度为5千米/时，从小刚家到学校的路程 为s千米，他上学需走_______小时； (3)钢笔每支a元，铅笔每支b元，买2支钢笔和3支铅笔共需 ________元. 你还能举出一些用字母表示数的例子吗？ ;探究新知;代数式的规范写法：;应用新知;导引：根据代数式的概念求解．(1)(2)中含有“＞” 　　 “＝”，因此(1)(2)不是代数式．(3)(4)中a，3 均是代数式，因为单独的一个数或一个字母 也是代数式．(5)是用加、减运算符号把5，4， 1连接起来，因此是代数式．(6)5x－3y是由乘、 减两种运算符号将5，x，3，y连接起来，因此 是代数式． 解：代数式有(3)(4)(5)(6)；(1)(2)不是代数式．;1 下列是代数式的是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 A．2x2－y＝z B．x＞y C．0 D．x2＋y2≥0;4 对下列代数式作出解释，其中不正确的是(　　) A．a－b：今年小明b岁，小明的爸爸a岁，小明比 他爸爸小(a－b)岁 B．a－b：今年小明b岁，小明的爸爸a岁，则小明 出生时，他爸爸为(a－b)岁 C．ab：长方形的长为a cm，宽为b cm，长方形的 面积为ab cm2 D．ab：三角形的一边长为a cm，这边上的高为b cm， 此三角形的面积为ab cm2; 例2 用代数式表示下列问题中的量： (1)长为a cm、宽为b cm的长方形的周长 (2)开学时爸爸给小强a元，小强买文具用去了 b元(a b)，还剩多少元？ (3)某机关原有工作人员m人，抽调20%下基层工 作后，留在该机关工作的还有多少人？ (4)甲每小时走a千米，乙每小时走b千米，两人同时同地出发反向行走，t小时后，他们之间的距离是多少？ ;解：(1)长方形的周长是它的4条边长之和， 　　　 所以它的周长是2a＋2bcm. (2)还剩(a－b)元. (3)下基层工作的人数是机关原有工作人员的20%， 其人数为20 %?m，即　　　 　　　所以留在机关工作的还有　;　 　我们也可以这样考虑：该机关工作人员抽调20%下 基层，那么留在原机关工作的人数应是总人数的 (1－20%)，所以留在机关工作的还有(1－20%)m 人，即　　 (4)t小时后，他们之间的距离是(at＋bt)千米.;想一想;例3 甲、乙两地相距100 km，一辆汽车的行驶速 度为v km/h. (1)用式子表示这辆汽车从甲地到乙地需行驶 的时间； (2)若速度增加了5 km/h，则需多长时间？速 度增加后比原来可早到多长时间？ 导引：由路程＝速度×时间，可得：;解：(1)这辆汽车从甲地到乙地需行驶 (2)若速度增加5 km/h， 则现在的速度变为(v＋5)km/h， 所以此时从甲地到乙地需行驶 速度增加后比原来可早到;练一练;2　(中考·乐山)苹果的价格为a元/千克，香蕉的价格为b元/千克，买2千克苹果和3千克香蕉共需(　　) A．(a＋b)元 B．(3a＋2b)元 C．(2a＋3b)元 D．5(a＋b)元;4　(中考·海南)某企业今年1月份产值为x万元，2月份比1月份减少了10%，3月份比2月份增加了15%，则3月份的产值是(　　) A．(1－10%)(1＋15%)x万元 B．(1－10%＋15%)x万元 C．(x－10%)(x＋15%)万元 D．(1＋10%－15%)x万元;1. 代数式的定义： 由数和字母用运算符号连接所成的式子，称为代 数式．单独的一个数或一个字母也是代数式． 2. 用代数式表示实际意义 将用文字语言描述