2022年初升高暑期数学精品讲义专题05 分式方程与无理方程的重难点突破【含答案】.pdfVIP

专题 05 分式方程与无理方程 初中大家已经学习了可化为一元一次方程的分式方程的解法．本讲将要学习可化为一元二次方程的分 式方程的解法以及无理方程的解法．并且只要求掌握(1)不超过三个分式构成的分式方程的解法，会用”去 分母”或”换元法”求方程的根，并会验根；(2) 了解无理方程概念，掌握可化为一元二次方程的无理方程的解 法，会用”平方”或”换元法”求根，并会验根． 一、可化为一元二次方程的分式方程 例1、（1）、（2022·广东·深圳市大鹏新区华侨中学模拟预测）小明在记单词过程中发现：“一边写一边读”每 分钟记的单词个数比“单纯读”记的个数多 50%，“单纯读”记 50 个单词所用的时间比“一边写一边读”多花 40 秒钟． 小明两种方式每分钟分别能记多少个单词？若设小明“单纯读”每分钟能记 x 个单词，根据题意可列 方程为（ ） 50 50 2 50 2 50 50 2 50 50 50 2         0.5x x 3 0.5x 3 x x 3 1.5x x 1.5x 3 A ． B ． C ． D ． 【答案】D 【解析】 【分析】 150% x  1.5x 设小明“单纯读”每分钟能记 x 个单词，则“一边写一边读”每分钟记   个，根据““单纯读”记 50 个单词所用的时间比“一边写一边读”多花 40 秒钟．”列出方程，即可求解． 【详解】 150% x  1.5x 解：设小明“单纯读”每分钟能记 x 个单词，则“一边写一边读”每分钟记   个，根据题意得： 50 50 2   x 1.5x 3 ． 故选：D 【点睛】 本题主要考查了分式方程的应用，明确题意，准确得到等量关系是解题的关键． x 2 2 3x 2 （2）解方程 ( )  4  0 x 1 x 1 【分析】 ：本题若直接去分母，会得到一个四次方程，解方程很困难．但注意到方程的结构特点，设 2 x  y ，即得到一个关于y 的一元二次方程．最后在已知y 的值的情况下，用去分母的方法解方程 x 1 2 x  y ． x 1 2 x 2 【解析】 ：设  y ，则原方程可化为：y 3y 4  0 解得 y  4 或 y  1 ． x 1 2 x 2 2 (1)当y  4 时，  4 ，去分母，得x  4(x 1)  x 4x  4  0  x  2 ； x 1 x 2 2 2 1 5 (2)当y  1时，  1 x  x  1 x  x 1 0  x  ． x 1 2 检验：把各根分别代入原方程的分母，各分母都不为 0 ． 1 5 所以， x  2 ，x  都是原方程的解． 2