高中心理健康教育营造和谐人际关系 教案.docxVIP

营造和谐人际关系 ——掌握交往技巧 学情： 人际交往是高中生园生活的重要组成局部，同样也是影响高中生自我评价的重要因素。良好的人际关系能够促进学生的学业开展，促进学生社会支持系统的建构，有利于学生开展出健康、和谐的自我概念。高中生一般都有较强烈的人际交往的意愿，但往往缺乏人际交往和人际沟通的技巧。本课让学生了解人际交往的特点以及重要性，并交给学生一些人际交往的技巧，并领悟维持人际关系的本质。 教学目标： 了解什么是人际交往，人际交往的重要性以及人际交往的原则；了解常见的一些人际交往误区；体悟人际交往的真滴，掌握相关的技巧，并能把学到的技巧运用到实践中。 教学过程： 一、游戏热身：抓乌鸦 游戏规则： 请同学们伸出右手，掌心朝下；左手伸出食指，顶在另一个人的右手掌心下，连成一排。当听到“乌鸦〞两个字时，右手抓的同时左手逃，看谁敏捷。 朗读材料： 森林里有一间小小的城堡，里面住着可拍的巫婆和他的仆人乌鸦。突然有一天，天上慢慢飘来一片片乌云，转眼间就乌黑乌黑的，什么也看不见，不一会儿就下起了大雨。在狂风暴雨中，巫婆听到有人在敲门，开门一看原来是一只乌龟，还有一只乌贼。他们要求巫婆让他们进屋。巫婆同意了，可是乌鸦不同意。 二、故事探讨： 古时候有个人请客，约定的时间到了，还有一大半的人没有来，主任焦急的说：“怎么搞的，该来的客人还不来？〞一些敏感的客人听了于是悄悄的走了。主人一看走了好几位