人教初中化学九下11实验活动8粗盐中难溶性杂质的去除.ppt

粗盐提纯知识与方法小结 注意： 1.除去杂质的原理：利用物理性质差异通过“过滤”或者“蒸发”除杂提纯。杂质不能直接除去时，通过化学变化将杂质转变为所需的纯净物和“气体、沉淀或水” 。 2.加入试剂“适量”就会正好反应完。若加入“过量或足量”就会有剩余。 粗盐提纯知识与方法小结 注意： 1.除去杂质的原理：利用物理性质差异通过“过滤”或者“蒸发”除杂提纯。杂质不能直接除去时，通过化学变化将杂质转变为所需的纯净物和“气体、沉淀或水” 。 2.加入试剂“适量”就会正好反应完。若加入“过量或足量”就会有剩余。 过量的NaOH用稀盐酸除去 设计除去粗盐中氯化镁的流程图。 加水 溶解 粗盐 溶液A 溶液B 固体 氯化钠晶体 加入适量NaOH溶液 过滤 蒸发 溶液A 溶液B 固体 过滤 加入过量NaOH溶液 氯化钠晶体 蒸发 加入适量 稀盐酸 先加稀盐酸还是先过滤 （NaCl和MgCl2） （NaCl溶液) （Mg（OH）2） 粗盐提纯知识与方法小结 注意： 3.化工实际生产中使用“过量”试剂除杂，才能确保杂质被除尽，这样提升产品纯度。加入“过量”的试剂最终也要除去，否则会成为新的杂质。 4.加入试剂发生反应后，“生成物”一定存有，并会增加原物质质量。例如：NaCl混有少量的杂质Na2CO3，滴加适量稀HCl除去了杂质，NaCl的质量也增加了。 过量的NaOH用稀盐酸除去 设计除去粗盐中氯化镁的流程图。 加水 溶解 粗盐 溶液A 溶液B 固体 氯化钠晶体 加入适量NaOH溶液 过滤 蒸发 溶液A 溶液B 固体 过滤 加入过量NaOH溶液 氯化钠晶体 蒸发 加入适量 稀盐酸 先加稀盐酸还是先过滤 （NaCl和MgCl2） （NaCl溶液) （Mg（OH）2） 学习目标： 1.熟悉掌握粗盐提纯的实验技能； 2.能将粗盐提纯的实验技能与实验设计的方法结合，逐步提升实验创新能力； 3.能以粗盐提纯实验为载体将酸、碱、盐知识融合，提升分析与解决问题的能力。 请同学们回顾粗盐提纯实验，回答以下几个问题： 1.粗盐提纯实验目的：除去粗盐中 杂质。 2.除去粗盐中杂质，必须要进行的实验操作依次是： ， ， 。 3.在以上各操作中均需要用到 ，其作用依次是： ； ； 。 不溶性 溶解 过滤 蒸发 玻璃棒 加快溶解速度 引流 使液体受热均匀，防止飞溅 人教初中化学九下11实验活动8粗盐中难溶性杂质的去除粗盐提纯知识与方法小结 注意： 1.除去杂质的原理：利用物理性质差异通过“过滤”或者“蒸发”除杂提纯。杂质不能直接除去时，通过化学变化将杂质转变为所需的纯净物和“气体、沉淀或水” 。 2.加入试剂“适量”就会正好反应完。若加入“过量或足量”就会有剩余。 粗盐提纯知识与方法小结 注意： 1.除去杂质的原理：利用物理性质差异通过“过滤”或者“蒸发”除杂提纯。杂质不能直接除去时，通过化学变化将杂质转变为所需的纯净物和“气体、沉淀或水” 。 2.加入试剂“适量”就会正好反应完。若加入“过量或足量”就会有剩余。 过量的NaOH用稀盐酸除去 设计除去粗盐中氯化镁的流程图。 加水 溶解 粗盐 溶液A 溶液B 固体 氯化钠晶体 加入适量NaOH溶液 过滤 蒸发 溶液A 溶液B 固体 过滤 加入过量NaOH溶液 氯化钠晶体 蒸发 加入适量 稀盐酸 先加稀盐酸还是先过滤 （NaCl和MgCl2） （NaCl溶液) （Mg（OH）2） 粗盐提纯知识与方法小结 注意： 3.化工实际生产中使用“过量”试剂除杂，才能确保杂质被除尽，这样提升产品纯度。加入“过量”的试剂最终也要除去，否则会成为新的杂质。 4.加入试剂发生反应后，“生成物”一定存有，并会增加原物质质量。例如：NaCl混有少量的杂质Na2CO3，滴加适量稀HCl除去了杂质，NaCl的质量也增加了。 过量的NaOH用稀盐酸除去 设计除去粗盐中氯化镁的流程图。 加水 溶解 粗盐 溶液A 溶液B 固体 氯化钠晶体 加入适量NaOH溶液 过滤 蒸发 溶液A 溶液B 固体 过滤 加入过量NaOH溶液 氯化钠晶体 蒸发 加入适量 稀盐酸 先加稀盐酸还是先过滤 （NaCl和MgCl2） （NaCl溶液) （Mg（OH）2） 4.实验注意事项： 过滤：“ ” ，玻璃棒靠在 层滤纸处，过滤速度慢的原因： ；过滤后仍有浑浊的原因： 。 蒸发：盛放仪器：