计算机活动简介范文 第一篇.docxVIP

　　教学目标： 　　1.学会5个生字，能正确读写下列词语：媒体、诞生、迅猛。 　　2.正确、流利地朗读课文。 　　3.理解课文内容，初步了解电子计算机与多媒体的关系，感悟计算机技术飞速发展的趋势。 　　教学重点：弄清计算机与多媒体的关系。 　　教学准备：多媒体课件。 　　课时安排：2课时。 　　教学过程： 　　第一课时 　　一、导入新课，激发读书兴趣： 　　同学们，有人说：“学会英语和电脑，是进入二十一世纪的通行证。”新世纪已经到了，你了解电子计算机吗?你知道多媒体吗?让我们来学习课文《电子计算机与多媒体》(板书课题) 　　二、自读课文： 　　1.练习把课文读正确、读流利。 　　2.在文中批注，哪些内容是你原来就知道的，哪些内容是通过学习本课知道的? 　　3.把你感兴趣的或不懂的地方提出来。 　　三、指名朗读课文。 　　提示：文中有一些像“史密森博物馆”等一些音译词要读通。 　　四、再读课文： 　　思考：文中介绍了有关电子计算机的哪些知识? 　　什么是多媒体? 　　电子计算机与多媒体有着怎样的关系? 　　在文中画一画、注一注，再和同学们议一议。有疑问也可以提出来。 　　五、释疑、交流： 　　1.课文介绍了电子计算机的哪些知识? 　　要点：世界上第一台电子计算机是1946年诞生的埃尼阿克;计算机在短短的几十年里已经繁衍了好几代;计算机像人脑一样，把外界传来的信息进行迅速的判断和处理，所以人们把它称为“电脑”。 　　教师要让学生充分表后引导他们概括起来说。 　　2.练习说话：电子计算机之所以被称作“电脑”，是因为____________。 　　3.什么是媒体?什么是多媒体?举例说明? 　　出示：把句子补充完整： 　　媒体就是____________，像电话能____________，电报能____________，____________能____________，____________能____________……我们都叫它媒体或媒介物。 　　多媒体就是____________，它的功能非常丰富，既能像____________，又能像____________，还能像____________……真是“十八般武艺样样精通”。 　　哪一段集中写电脑和多媒体的关系?(第四自然段) 　　抽读课文，边听边思考：电脑和多媒体有什么样的关系? 　　4.学习课文第五自然段。 　　(1)教师介绍引入：其实现在很多电脑本身就装备了多媒体系统，我们就称它为多媒体电脑。根据你的了解，能说说多媒体电脑的功能吗? 　　(2)多媒体电脑的这些功能你尝试过吗?效果怎样? 　　六、识记生字，书写生字词。 　　第二课时 　　一、复习旧课： 　　1.听写词语：媒体、诞生、繁衍、迅猛、埃尼阿克 　　2.指名朗读课文。 　　二、延伸激情： 　　大家想一下：十年、二十年后的电子计算机会“神”到什么程度呢?或者你想发明什么样的计算机呢?请模仿课文第三自然段后半段的写法，用“过去……现在(将来)……既能……又能……还能……”说话。 　　三、理清课文脉络，总结写法： 　　1.快速浏览课文，课文可分几部分，为什么这样分，给每一部分加一个适合的标题。 　　可分三部分：(1)电脑发展史;(2)多媒体功能丰富;(3)多媒体电脑越来越神。 　　20__年5月28日下午，我们邀请了__大学计算机学院心理辅导员戚娟老师进行了“我的大学不是梦——认识职业生涯规划”的主题心理讲座。 　　我们都向往着美好的明天，所以一生都在为心中的梦而奋斗，在人生的道路上，不光需要有克服困难的勇气，更需要有一个明确的方向。职业生涯规划就是指引人生方向的那颗北斗星，在茫茫的社会大洋上指引着我们的方向。青春短暂，从此刻起，让我们在这个充满挑战的时代，好好描绘生命这张白纸。 　　在本次活动开始之前，我们做了如下准备(1)部门人员开会讨论活动相关事宜。邀请戚娟老师，确定该讲座的主题，活动流程及人员安排等。(2)联系学院制作本次讲座的展板以及条幅，起到了良好的宣传作用，并且邀请宣传部作为本次讲座的摄影助手。(3)准确下达活动通知，确保活动正常有序进行。(4)对于本次的心理讲座，每个人都很重视。心理部所有成员都提前到场，调试多媒体，并且打扫会场卫生，摆放展板以及悬挂条幅。 　　由于本次讲座的宣传力度大，并且宣传范围广，不仅只有计算机学院的同学参加，还包括许多其余学院的很多同学。参加讲座的同学们都热情高涨，人数充足，并且无迟到现象。讲座在进行过程中，同学们都在认真的倾听，学习。讲座一开始，戚娟老师通过一个群面应聘的视频引出了本次活动的主题。在本次讲座中，戚娟老师通过闭上眼睛，想一下身边有什么红色的东西以及出现一组图形让我们观察并提问有几个五角星图形的互动让我们了解了目标对一个人的影响。告诉我们职业规划对于大学生来说的重要意义。