初中物理人教八年级上册质量与密度-质量省赛获奖.pptx

“质量”有区别吗？学生作业的质量参差不齐；人们都希望有着高质量的生活；我希望这节课是一堂高质量的物理课。上面提到的质量和我们这节课要学习的质量一样吗？试一试，你能行请把下列物品：木块、一截车胎、大螺栓、橡皮筋、大头针和火柴棍按物质种类进行分类。又是从什么角度来分类的？环节小记：一、质量第1节 质量一、质量（mass）物质1.物体是由______组成的。2.质量:物体所含__________被称为质量，质量的物理符号是____.m物质多少二、质量的单位g千克（kilogram） 1．质量的主单位是：__________________符号：___毫克(mg)、 克(g)、 吨(t)常用单位有：__________________________公斤、 斤、 两生活中的质量单位为：________________2. 换算关系为：11031千克= ____ 公斤1千克= ____ 斤1千克= ____ 两 1 t = ____ kg 1kg = ____ g 1 g = ____ mg 1kg = ____ mg210310320106国际千克原器k鸡蛋大头针二、质量的单位3．估测常见物体质量：1个成年人：约50－80 ___kg1kg1升水： ______g1个鸡蛋：约60 ____ g1枚一元硬币：约6 ____1枚大头针：约80 ____mg你会算吗？ 1.一袋米的质量约为: 10kg=____g=____mg； 2.一头大象的质量是： 6 ___= ______ kg；104107t环节小记：二、单位第1节 质量二、质量的单位kg千克1.质量的单位是______，符号是______ 。吨（t）、克（g）、毫克（mg）2.常用单位：_______________________________； 换算关系是：_______________________________.1t=103kg，1kg=103g，1kg=106mg三、质量的测量：1.工具实验室托盘天平中国古代天平铜环权日常生活杆秤、体重秤磅秤、电子称运输生产地磅、物理天平分析天平2.托盘天平的结构3.托盘天平的调节环节小记：三、质量的测量3．托盘天平的调节（1）天平水平放置：将天平放在水平台上；（2）调节横梁平衡： A．先将游码归于标尺左端的零刻线处； B．调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分 度盘中央（左偏右调，右偏左调）。4.托盘天平的使用环节小记：三、质量的测量 4．托盘天平的使用（1）被测物体放左盘，砝码放右盘（顺序：先大后小）；（2）移游码使天平再次平衡（相当于往右盘加小砝码）；（3）记录数据：砝码值+游码值+单位（如果物体与砝码位置放 反了，则：砝码值-游码值）；（4）整理器材。环节小记：三、质量的测量 5．注意事项：（1）左物右码；（2）加砝码顺序：先大后小；（3）读游码值看左侧；（4）用镊子夹取砝码和移动游码；（5）化学药品、液体、潮湿物品不能直接放在天平托盘上称量；（6）称量时不能再调节平衡螺母；（7）称量完毕，记住整理器材（砝码归砝码盒，游码归零）m=53.4g如图，物体的质量为：托盘天平使用口诀一放平，二归零，三调螺母横梁平；四放物，五置砝，六移游码梁再平；七加砝，八读游，七八相加质量清。学生活动1实验一：用天平称量一节导线的质量，然后将其揉成一团再称量一次，记录导线在形状变化前后的质量。 实验二：用天平称量烧杯和烧杯中猪油的总质量，然后加热使猪油熔化，再称量一次，记录猪油在状态变化前后的质量。实验三：用天平称量一金属块的质量，然后改变金属块的位置再称量一次，记录金属块在位置变化前后的质量。学生活动1记录实验数据：导 线猪 油金属块物体质量变化前变化后变化前变化后变化前变化后7小组1小组4小组5小组8小组2小组9小组3小组6小组学生活动2　实验四：用天平分别测量体积较小的金属块和体积较大的木块质量，比较金属块和木块质量哪个大。物体质量10小组11小组12小组小金属块大木块学生活动1记录实验数据：导 线猪 油金属块物体质量变化前变化后变化前变化后变化前变化后7小组1小组4小组5小组8小组2小组9小组3小组6小组　　实验结论与分析：　因为物体的形状、状态、位置的变化不会使其物质的多少发生变化，所以变化前后质量均不变。环节小记：四、质量是物体的属性不随 物体的质量____（“不随”或“随着”）形状、位置、状态的改变而改变，所以说质量是物体的_______.基本属性笨人的烂笔头胜过聪明人的脑子——罗曼罗兰[英国]学生活动2　实验：用天平分别测量体积较小的金属块和体积较大的木块质量，比较金属块和木块质量哪个大。物体质量10小组11小组12小组小金属块大木块　实验结论：　物体体积大，质量不一定大，它们两者间没有必然联系。质量是物体含有物