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学习目标：1、知识与技能目标：探究合并同类项法则，熟练进行合并同类项。2、过程与方法目标：培养学生独立思考问题和观察总结能力。3、情感与价值目标：培养学生分类的思想教学重点、难点1.掌握合并同类项的方法.(重点)2.能熟练地合并同类项.(重点、难点)知识回顾1、什么叫做同类项？所含字母相同，并且相同字母的指数也分别相等的项叫做同类项。所有的常数项都是同类项.注意:①两相同:所含字母相同; 相同字母的指数相等. ②两无关:与系数无关; 与字母顺序无关.探究2 运用运算律计算：(1)54×67+46×67=(2)85×(-2)+15×(-2)=探究1=6700(54+46)×67(85+15)×(-2)=-200类比上面的方法完成下面的运算(1)3a+5a=(2) -7a2+5a2=(3)2xy2+6xy2=(4)3x+x-2x=(3+5)a =8a2.合并同类项法则智慧结晶1. 合并同类项： 把多项式中的同类项合并成一项，叫做 合并同类项。 1、把同类项系数相加前提：是同类项2、字母及字母指数不变( ) a+a-5a=-3a ( )( )( )( )24153( )a2b- ba2=a2b小试牛刀判断题：(不能合并)???(0 )?√解：原式乘胜追击a3-a2b+ab2+a2b-ab2+b3(找) (移)(并)+++(得)合并同类项步骤： 1.找 ——同类项 2.移 ——带着符号3.并 ——系数相加 ， 字母和字母指数不变 4.得 例1：合并同类项+++本堂课的收获1、合并同类项的概念: 把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项2、合并同类项的法则： （1）系数相加 （2）字母和字母指数不变3、合并同类项的步骤：（1）找-----找同类项（2）移-----带着符合（3）并-----系数相加，字母和字母指数不变（4）得 谢 谢
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