青岛小学科学六年级上册动物的运动.pptxVIP

青岛小学科学六年级上册动物的运动会计学动物的运动第1页/共23页第2页/共23页水中陆地空中这些动物按其栖息环境大体上可以分为:第3页/共23页一、动物在陆地上的运动方式陆地上生活的动物多种多样,它们的运动方式又是怎样呢?第4页/共23页活动: 观察几种动物的运动:【提出问题】蜗牛是怎样运动的?【设计实验方案】……【实施实验并记录】……【分析实验现象】……【得出结论】……第5页/共23页蜗牛：用肥大的腹足爬行，匍匐前进。第6页/共23页 四条腿动物的运动方式： ①猫在行走时一条腿向前运动，三条腿着地，使身体平衡。 ②猫行走时每条腿是按一定顺序移动的, 移动顺序是： 右前 → 左后→ 左前 → 右后。 ③猫在奔跑时可以（一条腿、两条腿、四条腿都不）着地，使身体平衡。 第7页/共23页蚂蚁： 用三对足爬行，回巢时不走直线，而是左拐右拐地走。第8页/共23页蚯蚓： 体表长着许多刚毛，防止运动时打滑，通过身体前部伸展带动后端的伸缩运动前进环节动物---蚯蚓第9页/共23页 大 象 狗运动方式: 行走第10页/共23页蜈 蚣马 陆靠附肢的后推或前爬第11页/共23页 袋 鼠 鸵 鸟特点:后肢发达运动方式: 跳跃第12页/共23页 在陆地上生活的多数动物主要是依靠附肢的活动，使身体在地面上爬行、行走、奔跑、跳跃。第13页/共23页二、动物在水中的运动方式: 乌贼的运动方式:倒退乌贼第14页/共23页水母的运动方式:漂浮或倒退第15页/共23页背鳍： 掌握平衡。鱼运动时起重要作用的： 鱼鳍尾鳍： 像船桨，推动水使金鱼前进。腹鳍： 掌握方向。臀鳍： 掌握平衡。美丽的金鱼.mp4美丽的金鱼美丽的金鱼.mp4.mp4视频第16页/共23页章鱼： 用八条长手臂（腕）在海底爬行，借助喷水的推力游动第17页/共23页鱼的运动方式:游泳游泳是适应水环境的运动方式。第18页/共23页你想知道动物在空中是怎样运动的吗?第19页/共23页蝙蝠第20页/共23页蝴蝶： 拍动两对翅膀飞行第21页/共23页为什么说鸟类适宜飞行？ 答：因为鸟有翅膀；而且大部分骨骼中间是空的，重量轻；鸟的胸部肌肉发达，能有力拍动翅膀；它还有轻薄的羽毛。它的这些特点都适宜飞行。第22页/共23页谢谢！